Среднее учебное заведение — учебное заведение, дающее среднее профобразование. Различают национальные и частные школы. Каждое учебное заведение имеет устав и есть независимым субъектом правовых взаимоотношений. Учреждение должно иметь лицензию, которая даёт право на образовательную деятельность.
Виды средних учебных заведений.
Школа — учебное заведение чтобы получить среднее образования. В широком смысле, может использоваться к заглавию любого образовательного учреждения.
Типы школ
Помогают для получения
§ начального образования
§ главного образования
§ среднего неспециализированного образования
§ профобразования
§ особого (религиозного и т. п.) образования.
В школе имеется определённое время каждого действия, но, в различных школах различные распорядки дня. По окончании уроков, длительностью 40-45 мин., идёт перемена (5-20 мин). По окончании второго урока младшие школьники в большинстве случаев должны ходить на ланч.
§ Урок — занятие школьников по предметам
§ Перемена — отдых между уроками
§ «Продлёнка» (полн. Несколько продлённого дня, ГПД) — нахождение ученика в школе по окончании окончания уроков (обеспечивается питание, возможность подготовки уроков), в случае, если нет возможности для нахождения ребёнка дома.
В школах не различают оценки (как качественную данные обратной связи при обучении) и отметки (количественное выражение оценки). Исходя из этого оценкой именуют всё: и отметки, и фактически оценки. Оценки в русских школах ставятся, в большинстве случаев, по пятибалльной совокупности (от 1 до 5). Неудовлетворительными являются оценки 1 и 2 (официальное наименование —неудовлетворительно). Оценка 3 (официальные заглавия — удовлетворительно либо плохо) есть минимальной удовлетворительной оценкой и, в большинстве случаев, считается слишком мало высокой. Оценка 4 (официальное наименование — отлично) довольно часто считается «выше средней». Оценка 5 (официальное наименование — превосходно) есть лучшей вероятной.
Уровень знаний в 3 балла и выше именуется успеваемостью, а также в 4 балла и выше — качеством знаний (к примеру, в официальных документах: «успеваемость по классу — 80 %, уровень качества знаний — 70 %» — другими словами 80 % учеников имеют оценку 3 балла и выше, из них 70 % — 4 балла и выше).
Время от времени к оценке добавляется плюс либо минус. К примеру, оценка 4+ (4 с плюсом) выше, чем 4, но ниже, чем 5? (5 с минусом), а 5? ниже, чем 5. В большинстве случаев, минусы и плюсы в будущем не учитываются. За четверть, за год и в аттестат оценки с плюсом либо минусом не ставятся. К неудовлетворительным оценкам (1 и 2) минусы и плюсы фактически ни при каких обстоятельствах не добавляются. Оценка 1- ставится весьма редко. Существуют полуофициальные «правила», запрещающие в официальных документах (к примеру, в классных изданиях) использовать минусы и плюсы. Также подразумевается определённая механика вывода «рубежной отметки» (за четверть, полугодие, семестр, триместр) из текущих отметок. Значительно чаще данный механизм очень сильно похож на расчёт среднего арифметического с приоритетом последних значений.
Имеется и дифференцированная совокупность оценок (10-балльная, 12-балльная а также 20-балльная). 20-балльная есть главной совокупностью оценок в школах Франции, 12-балльная — в школахУкраины, а 10-балльная — в школах Белоруссии, Молдавии, Латвии, Литвы, Грузии. Кроме этого существуют буквенные и иные совокупности оценивания знаний, к примеру буквенные.
Гимназия— помещение для гимнастических упражнений, спортзал) — национальное учебное заведение, термин кроме этого употреблялся в значении «место для упражнений»
Колледж — среднее особое учебное заведение, реализующее главные опытные образовательные программы среднего профобразования базисной программы и подготовки среднего профобразования углубленной подготовки
В РФ в колледжах предоставляется среднее профобразование. Выпускники приобретают квалификацию техник, менеджер, юрист, банковский работник, бухгалтер и т.д. по соответствующей профессии. Диплом колледжа даёт право на поступление в высшее учебное заведение.
В российской совокупности образования колледж есть образовательным учреждением среднего профобразования и практически есть синонимом слова «техникум». Отличие в понятиях «техникум» и «колледж» выяснена в Типовом положении об образовательном учреждении среднего профобразования (среднем особом учебном заведении), утверждённом Распоряжением Правительства РФ.
Приём в колледж ведётся на основании аттестата об главном неспециализированном образовании (9 классов), аттестата о среднем (полном) неспециализированном образовании (11 классов), диплома о начальном опытном образовании (в большинстве случаев ПТУ либо профессионально-технический лицей) либо диплома о среднем опытном образовании. Среднее особое образование в Русском колледже возможно получено по окончании среднего неспециализированного образования за 2 — 3 года (не более трёх лет), в зависимости от профессии, а по окончании 9 класса школы не более 4 лет.
Обучающиеся в колледжах имеют статус студентов, им выдаётся зачётная книжка и студенческий билет. По окончании выпускникам выдаётся диплом о среднем опытном образовании по соответствующей профессии и присваивается квалификация «техник», «старший техник» либо другая. Диплом о среднем опытном образовании даёт право его обладателю поступать на работу на соответствующие должности, и продолжить образование в институте по любой профессии, наравне с выпускниками 11-х классов школ, ПТУ и опытных лицеев. Во многих вузах кроме этого ведётся приём на обучение по сокращённым (ускоренным) программам обучения, для абитуриентов, имеющих среднее профобразование по подобной либо родственной профессии.
Кроме этого существует такое понятие, как «верховный колледж» в РФ, в большинстве случаев под ним подразумевают среднее опытное учебное заведение при Институте, к примеру, «Верховный колледж информатики НГУ». Не смотря на то, что, существуют и Институты, именуемые высшими колледжами, к примеру «Верховный химический колледж Русском академии наук»
Перечень применяемой литературы
1. Справочное пособие к СНиП 2.04-05-2002
2. Неспециализированные требования к общеобразовательным учреждениям.
3. Нормативы общеобразовательных учреждений.