ПАУЧОК
| Паучок ходил по ветке, А за ним ходили детки. Дождик с неба внезапно полил, Паучков на землю смыл. Солнце начало пригревать, Паучок ползёт снова, А за ним ползут все детки, Дабы погулять на ветке. | Руки скрещены; пальцы каждой руки бегут по предплечью, а после этого по плечу второй руки. Кисти вольно опущены, делаем стряхивающее перемещение (дождик). Хлопок ладонями по столу/коленям. Ладони боковыми сторонами прижаты друг к другу, пальцы растопырены, качаем руками (солнышко светит) Действия подобны начальным Паучки ползают на голове. |
ПЧЁЛКИ
| Домик мелкий на ёлке, Дом для пчёл, а где же пчёлки? Нужно в дом постучать, Раз, два, три, четыре, пять. Я стучу, стучу по ёлке, Где же, где же эти пчёлки? Стали внезапно вылетать: Раз два, три, четыре, пять! | Одна из рук стоит на столе, опираясь на локоть, пальцы растопырены (ёлка) На второй руке пальцы смыкаются в кольцо (улей). Улей прижат к ёлке Дети заглядывают в улей. Сжимаем кулачки. Стучим кулаками приятель о приятеля, меняя руки. Разводим руками, растопыриваем пальцы и шевелим ими (пчёлки летают). |
ЧЕРВЯЧКИ
| Раз, два, три, четыре, пять, Червячки пошли гулять. Раз, два, три, четыре, пять, Червячки пошли гулять. Внезапно ворона подбегает, Головой она кивает, Каркает: Вот и обед! Глядь — а червячков уж нет! | Ладони лежат на коленях либо на столе. Пальцы, сгибая, подтягиваем к себе ладонь (перемещение ползущей гусеницы), идем по столу указательным и средним пальцами (остальные пальцы поджаты к ладони). Складываем пальцы щепоткой, качаем ими вверх и вниз. Раскрываем ладонь, отводя громадный палец вниз, а остальные вверх. Сжимаем кулачки, прижимая их к груди |
ПЯТЬ УТЯТ
ВЕТЕР
| Ветер дует, задувает, Пальму в стороны качает. Ветер дует, задувает, Пальму в стороны качает. А под пальмой краб сидит И клешнями шевелит. А под пальмой краб сидит И клешнями шевелит. Чайка над водой летает И за рыбками ныряет. Чайка над водой летает И за рыбками ныряет. Под водой на глубине Крокодил лежит на дне. Под водой на глубине Крокодил лежит на дне. А под пальмой краб сидит И клешнями шевелит. А под пальмой краб сидит И клешнями шевелит. |
Руки стоят на столе, опираясь на локти. Кисти прижаты друг к другу основаниями, пальцы растопырены (крона пальмы). Раскачиваем руками в различные стороны, стараясь не поднимать локти. Ладони лежат на столе, прижаты друг к другу боковыми частями. Пальцы рук согнуты, растопырены (клешни). Шевелим ими. Ладони соединены громадными пальцами, остальные пальцы сжаты, разведены в стороны (крылья); машем ими в воздухе. Ладони сомкнуты и чуть округлены; делаем волнообразные перемещения. Ладони основаниями прижаты друг к другу; пальцы согнуты (зубы). Лёжа на тыльной стороне одной из рук, открываем и закрываем рот крокодила. Перевернув руки на другую сторону, повторяем перемещения. |
РЫБКИ
| Пять мелких рыбок Игрались в реке, Лежало громадное Бревно на песке, И рыбка сообщила: “Нырять тут легко!” Вторая сообщила: “Так как тут глубоко”. А третья сообщила: “Мне хочется дремать!” Четвёртая стала Чуть-чуть мёрзнуть. А пятая крикнула: “Тут крокодил! Плывите скорей, Дабы не проглотил!” | Ладони сомкнуты, чуть округлены. Делаем волнообразные перемещения в воздухе. Руки прижаты друг к другу; переворачиваем их с боку на бок. Ладони сомкнуты, чуть округлены. Делаем ими ныряющее перемещение. Качаем сомкнутыми ладонями (отрицательный жест). Ладони поворачиваем на тыльную сторону одной из рук (рыбка спит). Скоро качаем ладонями (дрожь). Запястья соединены; ладони раскрываются и соединяются (рот). Стремительные волнообразные перемещения сомкнутыми ладонями (рыбки уплывают). |
УЛИТКА
Одна из рук — цветочек. Она стоит на столе, опираясь на локоть. Пальцы полусогнуты, растопырены. Ладошка — чашечка цветка. Вторая рука — улитка. Большой, средний и безымянный пальцы соприкасаются кончиками. Указательный и мизинец вытянуты вперёд (рога улитки).
| Улитка в домике сидит, Рожки высунув, молчит. Вот улиточка ползёт Потихонечку вперёд. На цветочек заползёт, Лепесточки погрызёт. Рожки в голову втянула, В домик спряталась, заснула. | Улитка раскачивается из стороны в сторону. Ползёт вперёд по столу. Улитка заползает на цветочек. Улитка поочерёдно обхватывает пальцы (лепесточки) второй руки (цветочка). Рука (улитка) сворачивается в кулак (втягивает рожки). Вторая рука (цветочек) закрывается, пряча улитку в бутоне. |
ЧАСЫ
Садимся на коврик либо подушку (на колени).
| Мышь полезла в первоначальный раз Взглянуть, что час. Внезапно часы сообщили: “Бом!”, Мышь скатилась кувырком. Мышь полезла второй раз Взглянуть, что час. Внезапно часы сообщили: “Бом, бом!” Мышь скатилась кувырком. Мышь полезла в третий раз Взглянуть, что час. Внезапно часы сообщили: “Бом, бом, бом!” Мышь скатилась кувырком. | Выбираем пальчиками (бежим) от коленочек до макушки Один хлопок над головой. Руки скатываются на пол. Два хлопка. Три хлопка. |
ПЕРЧАТКА
| Радостная мышка Перчатку отыскала, Гнездо в ней устроив, Мышат позвала. Им корочку хлеба Разрешила покусать, Погладила (отшлёпала) всех и послала дремать. | Раскрываем ладошку, пальцы растопырены (перчатка). Поворачиваем руки то ладонью, то тыльной стороной вверх. Складываем ладоши ковшом Сгибаем — разгибаем пальцы (кличущий жест) Кончиком громадного пальца поочерёдно стучим по кончикам остальных пальчиков. Громадным пальцем гладим (шлёпаем) остальные (скользящим перемещением от мизинца к указательному). Ладони прижимаем друг к другу, кладём под щёку (дремлем). |
| У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде. У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде. На лбу, ушах, на шее, на локтях, На носах, на животах, на носках и коленях. У слонов имеется складки, складки, складки, складочки везде. У слонов имеется складки, складки, складки, складочки везде. На лбу, ушах, на шее, на локтях, На носах, на животах, на носках и коленях. А у зебры имеется полосы, имеется полосочки везде. А у зебры имеется полосы, имеется полосочки везде. На лбу, ушах, на шее, на локтях, На носах, на животах, на носках и коленях. | Хлопаем по всему телу ладонями. Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела. Щипаем себя, как бы собирая складки. Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела. Проводим ребрами ладони по телу (рисуем полосочки) Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела. |
У ЖИРАФОВ
ЗАЙЦЫ
Руки лежат на столе либо коленях, пальцы расслаблены. В соответствии с текстом приподнимаем поочерёдно несколько одноимённых пальцев, начиная с громадных.
| Десять серых зайцев Спали под кустом, И двое внезапно сообщили: “Вон человек с ружьём” Двое закричали: “Давайте убежим!”, Двое тихо сказали “Давайте помолчим!”, | Двое внесли предложение: “Мы спрячемся в кустах!” А двое внезапно задали вопрос: Он может сделать “Бах”? “Бах” — выстрелил охотник, Хлопаем в ладоши. Надавив ружья курок, Бежим пальчиками по столу либо коленям. И десять серых зайцев Пустились наутёк. |
ВЕСНА
| Стучат всё громче дятлы, Синички стали петь. Поднимается пораньше солнце, Чтобы почву отечественную греть. Поднимается пораньше солнце, Чтобы почву отечественную греть. Бегут ручьи под горку, Растаял целый снежок, А из под ветхой травки Уже смотрит цветок… А из под ветхой травки Уже смотрит цветок Раскрылся колокольчик В тени в том месте, где сосна, Динь-динь, звенит тихо, Динь-динь, пришла весна. Динь-динь, звенит тихо, Динь-динь, пришла весна. | Пальцы складываем щепоткой. Качаем ими. Ладони сомкнуты ковшом, поднимаем руки вверх, раскрываем ладони, боковые части остаются прижатыми, пальцы растопырены. Перемещения повторяются. Делаем руками волнообразные перемещения (пальцы выпрямлены, сомкнуты, ладони развёрнуты вниз). Ладони сомкнуты ковшом. Ладони раскрываются, боковые стороны рук соединяются, пальцы раскрыты, полусогнуты (чашечка цветка) Перемещения повторяются. Руки стоят на столе, опираясь на локти. Пальцы сжаты в кулак. Пальцы понемногу разжимаются, вольно расслаблены (чашечка колокольчика). Качаем кистями рук в различные стороны, проговаривая динь-динь. |
В КОМНАТЕ
| Чашечки собачка моет язычком, Мышка подбирает крошки под столом. Кошка коготками лавочку скребёт, Курочка рябая пол крылом метёт. Катя варит кашу для зверят собственных Кашки наварила, с ложки кормит их | Левая рука — чашечка, скребём пальцами правой руки по её ладони перемещение от себя тыльной стороной пальцев. Хватательно-щипательные перемещения правой руки с ладони левой. Скрести согнутыми пальцами (коготками) ладонь левой руки. Скользящее перемещение ребром ладони одной руки по второй. Указательным пальцем правой руки вращательные перемещения в ладони левой руки. Зачерпываем кашку из кастрюльки левой рукой (ложкой), протягиваем левую руку вперёд (кормим зверят). |
Отечественная-то Катюша умная была:
В комнате работу всем животным дала.
РАДУГА
| Посмотрите: радуга над нами, Над деревьями, Зданиями, И над морем, над волной, И самую малость нужно мной. | Нарисовать рукой над головой полукруг (маховое перемещение). Руки поднять вверх, пальцы разомкнуты Руки сложены над головой крышей. Нарисовать волну рукой. Дотронуться до головы. |
ГРОЗА
| Капли первые упали, Пауков перепугали. Дождик застучал сильней, Птички скрылись средь ветвей. Ливень полил как из ведра, Разбежалась ребёнок. В небе молния блещет, Гром все небо разрывает. А позже из облака солнце Снова взглянет нам в оконце! |
(легко постучать двумя пальцами каждой руки по столу) (внутренняя сторона ладони опущена вниз; пальцы легко согнуть и, выбирая ими, продемонстрировать, как разбегаются пауки) (постучать по столу всеми пальцами обеих рук) (скрестив руки, ладони соединить тыльной стороной; махать пальцами, сжатыми совместно). (посильнее постучать по столу всеми пальцами обеих рук) (указательный и средний пальцы обеих рук бегают по столу, изображая человечков; остальные пальцы прижаты к ладони). (нарисуйте пальцем в воздухе молнию) (барабанить кулаками, а после этого похлопать в ладоши) (поднять руки вверх с разомкнутыми пальцами) |
МОЯ СЕМЬЯ
Поднять руку ладонью к себе и в соответствии с текстом стиха в определенной последовательности пригибать пальцы, начиная с безымянного, после этого мизинец, указательный палец, средний и громадный.
Знаю я, что у меня
Дома дружная семья:
Это — мама,
Это — я,
Это — бабушка моя,
Это — отец,
Это — дедушка.
И у нас разлада нет.
Цветок
| Вырос большой цветок на поляне, Утром весенним раскрыл лепестки. Всем лепесткам питанье и красоту Дружно дают под почвой корешки. | Запястья соединить, ладони развести в стороны, пальцы легко округлить. Развести пальцы рук. Ритмично двигать пальцами вместе-врозь. Ладони опустить вниз, тыльной стороной прижать друг к другу, пальцы развести. |
Кто приехал?
| Кто приехал? Мы, мы, мы. Мама, мама, это ты? Да, да, да. Отец, отец, это ты? Да, да, да. Братец, братец, это ты? Да, да, да. Ах, сестричка, это ты? Да, да, да. | Рукоплескать кончиками пальцев. Рукоплескать кончиками громадных и указательных пальцев. Громадные и средние пальцы. Громадные и безымянные пальцы. мизинцы и Большие пальцы. |
Засолка капусты
| Мы капусту рубим, Мы морковку трем, Мы капусту солим, Мы капусту жмем. | Перемещения прямыми кистями вверх-вниз. Пальцы обеих рук сжаты в кулачки, перемещения кулаков к себе и от себя. Имитировать посыпание солью из щепотки. Сжимать и разжимать пальцы. |
Семья
Данный пальчик — дед (громадной),
Данный пальчик — бабушка (указательный),
Данный пальчик — папочка (средний),
Данный пальчик — мамочка (безымянный),
Данный пальчик — я (мизинец).
Вот и вся моя семья. (Рукоплескать в ладоши.)
Кого встретили в лесу?
| Раз, два, три, четыре, пять. Дети в лес пошли гулять. В том месте живет лиса. В том месте живет олень. В том месте живет барсук. В том месте живет медведь. | Шагать по столу указательным пальцами и средним обеих рук. Рукой продемонстрировать хвост за спиной. Пальцы рук разведены в стороны. Кулачки прижать к подбородку. Руки опустить вниз, имитировать покачивания медведя. |
Яблонька
| У дороги яблонька стоит, На ветке яблочко висит. Очень сильно ветку я потряс, Вот и яблочко у нас. В сладко яблочко вопьюсь, Ах, какой приятный вкус. | Руки сплести над головой, пальцы разжаты. Сложить запястья совместно. Руки над головой, перемещения вперед-назад. Ладони перед грудью, имитируют, что держат яблоко. Соединить запястья, ладони развести |
Подсолнух.
Посадили зернышко,
(щепотка)
Вырастили солнышко.
(растопырить ладони)
Это солнышко сорвем,
(ладоши раскрыть)
Довольно много зерен соберем.
(собирать с другой ладони зерна)
С ХОРОШИМ УТРОМ!
| С хорошим утром, глазки! Вы проснулись? | Указательными пальцами поглаживать глаза Сделать из пальцев бинокль взглянуть в него |
| С хорошим утром, ушки! Вы проснулись? | Ладонями поглаживать уши Приложить ладони к ушам Чебурашка |
| С хорошим утром, ручки! Вы проснулись? | Поглаживать то одну, то другую ручки Хлопки в ладоши |
| С хорошим утром, ножки! Вы проснулись? | Поглаживание коленок Потопать ногами |
| С хорошим утром, солнце! Я — проснулся! (проснулась) | Поднять руки вверх, взглянуть на солнце (взглянуть вверх) |
“ОСЕННИЕ ЛИСТЬЯ”
| Раз, два, три, четыре, пять, Будем листья собирать. Листья берёзы, листья рябины, Листья тополя, листья осины, Листики дуба мы соберём. | (загибать пальчики, начиная с громадного) (сжимать и разжимать кулачки) (загибать пальцы, начиная с громадного) |
Апельсин
Курочка
Вышла курочка гулять, свежей травки пощипать
(хлопаем ручками по коленкам)
А за ней ребятки — желтые цыплятки
(идём пальчиками, как ножками)
Ко-ко-ко, ко-ко-ко, не ходите на большом растоянии!
(угрожаем пальчиком)
Лапками гребите(загребаем ручками),
зёрнышки ищите (клюём пальчиками зёрнышки)
Съели толстого жука, дождевого червяка
(показываем ручками, какой толстый жук)
Выпили водицы полное корытце (
показываем как черпаем воду и выпиваем).
СНЕЖОК
Раз, два, три, четыре,
( Загибают пальчики.)
Мы с тобой снежок слепили
(«Лепят», меняя положение ладоней.)
Круглый, крепкий, весьма ровный.
( Показывают круг, гладят ладони приятель о приятеля.)
Раз – подбросим,
(«Подбрасывают»,наблюдают вверх)
Два – поймаем.
( «Ловят»,приседают)
Три – уроним
(Поднимаются, «роняют»)
И … сломаем!
( топают)
Моем руки.
Это мыло под водою
(ладони обеих рук соединены в лодочку
совершают плавательные перемещения)
Ускользает как живое.
Но не выпущу его я.
(ладони раскрываются и хватают мыло)
Белой пеной пенится, (намыливаем руки)
Ручки мыть не ленится
Окачу водицей- (потираем приятель об приятеля)
Прочно всем дружиться. ( сжимаем руки)
Полотенце разверну(берем полотенце)
Руки сотру и верну.
Птичек
Перечисляем, напевая, массируем (для старших показываем по одному) пальчики-птички попеременно, последним обязан остаться громадный пальчик «орлан», показываем его. Последняя строки — ручки прячем за пояснице.
Десять птичек – стайка
Пой-ка, подпевай-ка:
Десять птичек – стайка.
Эта птичка – соловей,
Эта птичка – воробей,
Эта птичка – совушка,
Сонная головушка.
Эта птичка – свиристель,
Эта птичка – коростель,
Эта птичка – скворушка,
Серенькое перышко.
Эта – зяблик,Эта – стриж,
Эта – развеселый чиж.
Ну, а эта – не добрый орлан.
Птички, птички – по зданиям!
ПАЛЬЧИКИ В ЛЕСУ
Раз, два, три, четыре, пять,
вышли пальчики гулять.
(взрослый держит перед собой кулачок ребенка)
Данный пальчик в лес отправился,
(разгибает мизинчик)
данный пальчик гриб отыскал,
(разгибает безымянный пальчик)
данный резал,
(разгибает средний пальчик)
данный ел,
(разгибает указательный пальчик)
ну, а данный только смотрел!
(разгибает громадной пальчик и щекочет ладошку)
Осень.
| Ветер по лесу летал, Ветер листики вычислял: Вот дубовый, вот кленовый, Вот рябиновый резной, Вот с березки — золотой, Вот последний лист с осинки Ветер кинул на тропинку. | Плавные волнообразные перемещения ладонями. Загибают по одному пальчику на обеих руках. Тихо укладывают ладони на стол. |
Грибы.
| Топ, топ- пять шагов, В туесочке пять грибов. Мухомор красный- Гриб страшный. А второй-лисичка, Рыжая сестричка. Третий гриб-волнушка, Розовое ушко. А четвертый гриб-сморчок, Бородатый старичок. Пятый гриб-белый-ешь его смело! | «Шагаем» пальчиками по столу Переплели пальцы обеих рук-туесочек, громадные пальцы-ручка. На каждое двустишие разгибают по одному пальчику, начиная с мизинца на каждой руке. |
Ботинки.
| Везде, везде мы вдвоем Неразлучные идем. Мы гуляем по лугам, по зеленым берегам, Вниз по лестнице сбегали, На протяжении по улице шагали, По окончании лезем под кровать, Будем в том месте тихо дремать. | Средний и указательный пальчики шагают по столу. Загибают по одному пальчику, начиная с громадного. Укладывают ладони на стол. |
Отечественная квартира
На каждое наименование предмета мебели загибают
по одному пальчику. К концу стихотворения должны
быть загнуты все десять пальцев.
В отечественной комнате-столовой-
Имеется хороший СТОЛ дубовый,
СТУЛЬЯ-спинки все резные,
Ножки гнутые, витые.
И ореховый БУФЕТ для конфет и варенья.
В комнате для взрослых-спальне-
Имеется для платьев ШКАФ зеркальный,
Две широкие КРОВАТИ с одеялами на вате.
И березовый комод, мама в том месте белье берет
А в гостиной КРЕСЛА имеется, телевизор наблюдают тут.
Имеется СТОЛ и ДИВАН журнальный,
В СТЕНКЕ-центр музыкальный.
Машина каша
| Маша каши наварила, Маша кашей всех кормила. Положила Маша кашу Кошке -в чашку, Жучке –в плошку, А коту- в громадную ложку. В миску курицам, цыплятам И в корытце поросятам. Всю посуду заняла, Все до крошки раздала. | Указательным пальцем правой руки мешают в левой ладошке. Загибают по одному пальчику в левой руке. Разжимают кулачок Сдувают « крошку» с ладошки. |
Подарки.
Повар.
| Повар готовил обед, А тут отключили свет. Повар леща берет И опускает в компот. Бросает в костер поленья, В печку кладет варенье. Мешает суп кочерыжкой, Угли бьет поварешкой. Сахар сыплет в булбен. И весьма доволен он! | Ребром ладони стучать по столу. Загибать пальцы на одной руке начиная с громадного. Развести руками. |
В школу.
Ягодки.
| С ветки ягодки снимаю И в лукошко собираю. Будет полное лукошко. Я попытаюсь самую малость. Я поем еще чуть-чуть, Легким будет к дому путь! | Пальцами второй руки поглаживаем любой пальчик от основания до самого кончика, как словно бы снимая с него мнимую ягодку. Обе ладошки складываем перед собой чашечкой. Одну ладошку сложенную лодочкой накрываем второй также сложенной ладошкой. Добываем из лукошка мнимые ягодки и отправляем их в рот. «Шагаем» по столу пальчиками. |
Чайник.
| Здравствуй, я-чайник Громадной и толстый Вот моя ручка, Вот мой носик В случае, если буду кипеть, Я буду свистеть С печки меня заберёшь, Чаю себе нальешь. | Показываем руками толщину. Руку вбок. Другую -вверх и в сторону Хлопаем рукой по макушке. Изображаем свист. Наклоняемся в сторону где рука-ручка. Наклон в сторону- где рука-носик.. |