водители и Пешеходы,
родители и Ребятишки!
Необходимо правила перемещения
Делать без возражения.
И запомнить, несомненно,
Как таблицу умножения!
Как таблицу умножения,
Как законы уважения!
В один прекрасный день вы обнаруживаете, что за вашим малышом уже тяжело уследить, он делается все более независимым и иногда старается показать собственную независимость. Действительность отечественной повседневной жизни такова, что раньше либо позднее ребенок неизбежно сталкивается с уличными опасностями, каковые смогут подстерегать его на прогулке или по пути в детский сад.
Дети еще не могут оценивать угрожающую им опасность, они еще не обучились в должной степени руководить своим поведением. Дети не в состоянии верно выяснить расстояние до приближающейся автомобили, ее скорость и переоценивают собственные возможности, считая себя самыми стремительными и ловкими. Они еще не могут предвидеть вероятное происхождение опасности в скоро изменяющейся дорожной обстановке.
Наилучший способ обучения – анализ какой-либо дорожной ситуации, замеченной вами на прогулке. Обсуждайте с ребенком поведение водителей и пешеходов, совместно выбирайте ваш надёжный путь.
Ребенок начинает знакомиться с правилами дорожного перемещения еще задолго до прихода в детский сад. опыт и Первые знания он приобретает из наблюдений за собственными родными, родителями. Исходя из этого крайне важно, дабы сами родители не только знали, но и придерживались в повседневной судьбе правил дорожного перемещения.
В детском саду ведется активная работа по изучению с детьми правил дорожного перемещения. Но лишь родители своим личным примером, оценкой поведения смогут перевести эти правила в норму поведения ребенка. Предложенные ниже советы разглядывают обычные дорожные обстановки, на каковые нужно всегда обращать внимание детей.
При выходе из дома:
— в случае, если у подъезда дома допустимо перемещение транспортных средств, сходу обратите на это внимание ребенка и совместно посмотрите, не приближается ли к вам автомобиль, мотоцикл, мопед, велосипед;
— в случае, если у подъезда стоят транспортные средства либо растут деревья, закрывающие обзор, приостановите собственный перемещение и посмотрите назад — нет ли за препятствием опасности.
Основная опасность — стоящий автомобиль!
Стоящий автомобиль страшен: он может закрывать собой второй автомобиль, что движется с громадной скоростью, мешает одновременно с подметить опасность. Запрещено выходить на дорогу из-за стоящих автомобилей. В крайнем случае, необходимо с опаской выглянуть из-за стоящего автомобиля, убедиться, что опасность не угрожает и лишь тогда переходить дорогу.
Могите предвидеть скрытую опасность!
Из-за стоящего автомобиля, дома, забора, кустов и др. может нежданно выехать машина. Для перехода дороги необходимо выбрать такое место, где дорога просматривается в оба направления. В крайнем случае, возможно с опаской выглянуть из-за помехи, убедиться, что опасности нет, и лишь тогда переходить дорогу.
Арки и выезды из дворов — места скрытой опасности!
В больших городах местом повышенной опасности являются арки, через каковые из дворов на проезжую часть выезжают автомобили.
Не допускайте, дабы ребенок бежал мимо арки впереди взрослого: его нужно держать за руку.
Машина приближается медлительно, и все же нужно пропустить ее.
Медлительно движущаяся машина может скрывать за собой автомобиль, идущий на громадной скорости. Ребенок довольно часто не подозревает, что за одной машиной возможно скрыта вторая.
Подготавливаясь перейти дорогу:
— остановитесь либо замедлите перемещение, осмотрите проезжую часть;
— завлекайте ребенка к наблюдению за обстановкой на дороге;
— подчеркивайте собственные перемещения: поворот головы для осмотра улицы, остановку для осмотра дороги, остановку для пропуска машин;
— учите ребенка различать приближающиеся транспортные средства;
— не находитесь с ребенком на краю тротуара, поскольку при проезде транспортное средство может зацепить, сбить, наехать задними колесами;
— обратите внимание ребенка на транспортное средство, подготавливающееся к повороту, поведайте о сигналах указателей поворота у автомобиля и жестах велосипедиста и мотоциклиста;
— много раз показывайте ребенку, как транспортное средство останавливается у перехода, как оно движется по инерции.
При переходе проезжей части:
— переходите дорогу лишь по пешеходным переходам либо на перекрестках — по линии тротуара, в противном случае ребенок привыкнет переходить, где придется;
— идите лишь на зеленый сигнал светофора: ребенок обязан привыкнуть, что на жёлтый сигналы и красный не переходят, даже в том случае, если нет транспорта;
— выходя на проезжую часть, прекращайте беседы; ребенок должен понять, что при переходе дороги беседы излишни;
— не торопитесь и не бегите; переходите дорогу в любой момент размеренным шагом;
— не переходите дорогу наискосок, подчеркивайте и показывайте ребенку любой раз, что идете строго поперек улицы. Ребенку необходимо растолковать, что это делается для лучшего наблюдения за автомототранспортными средствами;
— не выходите на проезжую часть из-за транспортного средства либо из-за кустов, не осмотрев предварительно улицу, воспитывайте ребенка делать так же;
— не спешите перейти дорогу, в случае, если на другой стороне вы заметили друзей, родственников, друзей, необходимый автобус либо троллейбус. Не торопитесь и не бегите к ним, внушите ребенку, что это страшно;
— не начинайте переходить улицу, по которой редко проезжает транспорт, не взглянув около. Объясните ребенку, что машины смогут нежданно выехать из переулка, со двора дома;
— при переходе проезжей части по нерегулируемому переходу в группе людей учите ребенка пристально смотреть за началом перемещения транспорта, в противном случае ребенок может привыкнуть при переходе подражать поведению спутников, не замечая за перемещением транспорта.
«Пустынную» улицу дети довольно часто перебегают не глядя.
На улице, где автомобили появляются редко дети, выбегают на дорогу предварительно ее не осмотрев, и попадают под машину. Выработайте оглядеться у ребенка привычку в любой момент перед выходом на дорогу остановиться, , прислушаться — и лишь тогда переходить улицу.