Движение урока
Орг.момент.
Здравствуйте, парни! Сейчас мы будем изучать новую для вас часть речи — Категория состояния. Целью отечественного урока есть, отыскать ее отличия от вторых частей речи, распознать ее морфологические показатели и синтаксическую роль.
Проверка д/з
Преподаватель: Дабы отыскать в памяти прошлый материал, я для вас приготовила вот такую тайную:
Слайд 3
Показатели действий оно свидетельствует.
Всем интересным оно отвечает
Как? и В то время, когда? По какой причине? Отчего?
Где? и Кода же? Для чего? и Для чего?
Весьма не обожает оно изменяться,
Род не имеет, не желает склоняться.
Степень сравнения может иметь,
Как его имя, скорее ответь?
Преподаватель: Какая это часть речи, парни?
Ученик: наречие.
Само собой разумеется, это Наречие. Давайте совместно назовем главные показатели наречия.
Ученики: Обозначает показатель действия, отвечает на вопрос Как? и В то время, когда? По какой причине? Отчего? Где? и Кода же? Для чего? и Для чего?, не изменяется, не имеет рода, не склоняется, но имеет степень сравнения.
Объяснение нового материала
Преподаватель:Слайд 3Сейчас обратите внимание на экран, разглядите разные фотографии детей. Как вы думаете, что ответил бы любой из них, если бы его задали вопрос: «По какой причине у тебя такое выражение лица?»
Ученик: Мне радостно. Мне безрадостно. Мне это страно.
Преподаватель:Слайд 4 Эти слова передают их состояние? взглянуть на следующие иллюстрации, что вы имеете возможность сообщить о них.
Ученик: В них отражено состояние природы: светло и мрачно.
Преподаватель:Слайд 5 Правильно, слова Радостно, Безрадостно, Мрачно, Светло – это слова категории состояния.
Давайте откроем книжки на стр. 161 и запишем тему сегодняшнего урока в тетрадь: Категория состояния как часть речи.
Слайд 6 Парни, давайте мало разовьем отечественное ассоциативное мышление. Как вы думаете, что вы используете для передачи чувств в виртуальном общении?
Ученик: смайлики.
Преподаватель:Слайд 7В первый раз термин «категория состояния» ввел Л. В. Щерба в статье «О частях речи в русском языке» (1928), выделив в заглавии семантическую общность слов данной части речи.
Слайд 8 В зависимости от лексического значения слова категории состояния возможно поделить на группы:
1. Слова, обозначающие состояние человека (безрадостно, радостно, необычно, жаль).
2. Слова, обозначающие физическое состояниечеловека и животных (больно, голодно, дурно).
3. Слова, обозначающие состояние человека (нужно, необходимо, возможно, нужно, лень.
4. Слова, обозначающие состояние природы (сухо, светло, пасмурно, уютно, пустынно).
Приведите собственные примеры.
Слайд 9Морфологические показатели слов категории состояния. Слова категории состояния не изменяются, другими словами не склоняются и не спрягаются. Большая часть слов категории состояния имеет суффикс –о. Слова категории состояния на -о, образованные от качественных прилагательных, смогут образовывать формы степеней сравнения, к примеру: Тоскливее, печальней становилось на душе (А. Куприн). Кое-какие СКС имеют формы оценки: холодновато, жутковато, страшновато.
• Посредством какого именно суффикса образованы эти слова категории состояния? (эти слова образованы посредством уменьшительно-ласкательных суффиксов –оват.)
• С какой частью речи сближается категория состояния по своим морфологическим показателям? (По морфологическим показателям СКС сближаются с наречиями.)
Слайд 10Синтаксическая роль слов категории состояния. Слово категории состояния делает синтаксическую функцию сказуемого в односоставном безличном предложении.
Слова категории состояния сочетаются с глаголами-связками (быть, стать, становиться, делаться), причём связка может иметь форму всех времён (было, будет, в настоящем времени – нулевая) изъявительного наклонения и форму условного наклонения (было бы холоднее).
Слайд 11 Слова категории состояния необходимо отличать от кратких прилагательных и наречий. Краткая форма прилагательного согласуется в роде, числе, падеже с определяемым существительным и в предложении не редкость сказуемым. Наречие определяет глагол-сказуемое, отвечает на вопросы: как, в то время, когда и т.д. и в предложении есть событием. Слова категории состояния употребляются в безличных предложениях и являются сказуемым.
Закрепление.
Слайд 12. Задание 1. Во всех примерах укажите, принадлежность к части речи и синтаксическую роль слова «не легко»:
1. Хоть не легко подчас в ней бремя, телега на ходу легка… (А.С.Пушкин)
2. И не легко Нева дышала, как с битвы прибежавший конь. (А.С.Пушкин)
3. «Эй! Отправился, ямщик!..» — «Нет мочи: коням, барин, не легко…» (А.С.Пушкин)
Слайд 13. Задание 2. Укажите номера предложений, в которых выделенные слова являются словами категории состояния, краткими прилагательными, наречиями.
1. Его лицо было безрадостно.
2. Он безрадостно улыбнулся.
3. Мне безрадостно.
4. На него смешно наблюдать.
5. Такое поведение смешно.
6. Он смешно выглядит.
7. Произведение весьма интересно написано.
8. С ним весьма интересно спорить.
9. Соревнование весьма интересно составом участников.
Слайд 14. Удостоверимся в надежности себя! Выделенные слова – наречия: 2, 6, 7. Слова категории состояния: 3, 4, 8. Краткие прилагательные: 1, 5, 9.
Контрольный срез
1. Слайд 16 Математический диктант. В два столбика отнесите предложения с наречиями и со словами категории состояния.
1. Негромко пели девушки, но их голос разносился на большом растоянии.
2. Негромко в моей обители.
3. В небесах празднично и чудно, спит почва в сиянье голубом.
4. Празднично поздравили и вручили обучающимся памятные призы.
5. Капитан протянул мне руку и холодно пожал.
6. К ночи стало сумрачно и холодно.
1 несколько — с наречием- 1,4, 5
2 несколько с кат.сост. – 2,3,6
2. Выполните вариативные работы.
А сейчас отгадайте эту тайную:Слайд 17
Я никому не подчиняюсь ни при каких обстоятельствах,
И в предложении я слово основное в любой момент.
Я то явление природы именую,
То состояние души обозначаю.
(Категория состояния)
Домашнее задание П35, упр 266, с. 163