Дабы действенно запоминать данные типа формул, необходимо организовать совокупность образных кодов на каждую учебную дисциплину — раздельно на физику, раздельно на математику и т.д. Мы разглядим неспециализированные правила формирования образных кодов и запоминания формул и потренируемся в их запоминании. В будущем вы сами сможете организовать нужные для запоминания образные коды.
Мнемотехника легко «настраивается» на любую учебную дисциплину. Само собой разумеется, запоминать посредством мнемотехники все формулы не совсем верно. Намного лучше, если вы самостоятельно выведите любую формулу. Мнемотехникой смогут запоминаться главные формулы, из которых выводятся другие. Запомнившиеся в виде образов формулы некое время сохраняются в памяти в виде зрительных образов, но способом активного повторения они закрепляются в памяти в собственном начальном виде.
Совокупность запоминания, которой вы обучаетесь, унифицирована, т.е., каждая информация запоминается приблизительно одинаково с применением одних и тех же методов и приёмов. Одно из неспециализированных правил мнемотехники следующее: «На каждые довольно часто повторяющиеся элементы информации должны быть организованы образные коды». Второе правило гласит: «Образные коды ни при каких обстоятельствах нельзя связывать между собой в ассоциации». Придерживаясь первого правила, закодируем в образы довольно часто используемые математические символы:
символ равенства «Рельсы» (к примеру, от детской железной дороги);
символ умножения «Раскрытые ножницы»;
символ деления «Круглые чёрные очки»;
символ сложения «Крест»;
символ вычитания «Карандаш»;
символ «Корень» «Морковка»;
степень «2» «Квадрат»;
символ «Скобки раскрываются» «Открывалка»;
символ «Скобки закрываются» «Крышка».
Образные коды направляться подбирать так, дабы по образу легко выяснить символ. К примеру, очки весьма похожи на увеличенный символ деления. Морковка сама есть корнем. Картина имеет форму квадрата.
Не считая неспециализированных математических знаков направляться закодировать в те буквы и образные коды, каковые видятся в запоминаемых вами формулах. Составлять таблицу образных кодов сходу на всю физику не нужно. Лучше в тетрадь образных кодов вписывать эти коды по мере их необходимости. Помните, образные коды должны быть выучены до автоматизма.
Разглядим формулу кинетической энергии.
Е = m V2/2
Присвоим образные коды знаку Е, знаку m, знаку V. Обозначим энергию образом «Ракета», массу — «Гантелей», скорость — «Стрелой». Дабы знать, что это кинетическая энергия, введем какие-нибудь образы, выделенные из слова «кинетика» — кинетика кинжал зонтик. Сходу прикрепляем эту ассоциацию к ракете. Потом выделяем из образа «Ракета» какой-нибудь подобраз. Пускай это будет «Астронавт в скафандре». Выделим в этом образе нужное количество подобразов: «Шлем скафандра», «Стекло скафандра», «Кислородный баллон», «Пояс», «Ботинки», «Каблук ботинка».
Нам осталось записать на эти подобразы последовательно (сверху вниз) образные коды знаков и физических понятий. Образуем ассоциации: «Шлем скафандра» «Гантели»; «Стекло скафандра» «Ножницы»; «Кислородный баллон» «Стрела»; «Пояс» «Картина»; «Ботинок» «Очки»; «Каблук» «Яд». Запомнившаяся картина весьма легко расшифровывается. Кинетическая энергия (ракета, кинжал, зонтик — переходим на астронавта) равна: масса (гантели) умноженная (ножницы) на скорость (стрела) в квадрате (картина) и дроблённая (очки) на два (яд).
Способ сжатия информации
Данный способ используется для запоминания смешных рассказов, текстов и энциклопедических сведений маленького количества (в пределах параграфа книжки). При запоминании текстовой информации существуют две главные неприятности.
Первая — как запомнить последовательность изложения текстового материала, не перепутать порядок следования абзацев в тексте.
Вторая — как запомнить содержащуюся в текстовом материале правильную данные.
Данный способ, не обеспечиваят глубокого понимания текстовой информации, разрешает формально запомнить порядок следования смысловых отрывков в тексте.
Мы будем осваивать эту технику последовательно, по принципу «от несложного — к сложному». Сперва обучимся запоминать отрывки текста, не которые содержат правильных сведений. Таковыми являются анекдоты. После этого перейдем к отработке запоминания энциклопедических сведений — маленьких текстов, содержащих правильную данные. И лишь затем мы сможем начать запоминать связанный текст. Как это ни необычно выглядит на первый взгляд, но запоминать посредством мнемотехники последовательность логически не связанных отрывков несложнее, чем простой текст. В изолированных отрывках легче выделить суть и зафиксировать его в памяти.
Разглядим способ сжатия информации на несложных текстовых сообщениях — смешных рассказах.
Шотландец просматривает книгу. Иногда он ненадолго гасит свет, а позже опять его зажигает.
— Что ты делаешь? задаёт вопросы супруга.
— Переворачивать страницы возможно и в темноте.
Схема способа сжатия информации весьма несложна. Из логически законченного отрывка текста выделяется суть (основная идея этого отрывка), которая обозначается образом и запоминается в последовательности с другими образами, обозначающими суть вторых отрывков.
Преобразование отрывка в текст
Запоминание последовательности абзацев
Выделим суть из этого смешного рассказа. Юмор в том, что шотландцы — весьма экономные люди и обожают вычислять каждую копеечку. Отечественная задача — обозначить суть информационного сообщения весьма сжато и кратко, в одном предложении. К примеру, «Экономный шотландец». Но мы не можем запомнить ассоциативными способами эта идиома. Исходя из этого обозначим суть зрительным образом, что должен быть весьма информативным, дабы мы в будущем имели возможность по нему воспроизвести сам анекдот и главную мысль.
Всем отлично известны шотландские мужские юбочки в клеточку. Этим образом обозначим шотландца. Он всегда выключал свет. Следовательно, словесная опора в этом случае будет выглядеть следующим образом: «Настольная лампа с абажуром из материала в клеточку». Данный образ мы легко можем запомнить в последовательности с другими образами.