Содержание
Введение
Глава I. Конфликтология: предмет, задачи, становление и развитие как науки
1.1 Конфликтология, ее задачи и предмет
1.2 История развития конфликтологии
1.3 Процесс становления конфликтологии как науки
Глава II. Формирование отечественной школы конфликтологии
2.1 Формирование отечественной школы конфликтологии
2.2 Русский конфликтология на стадии формирования в независимую науку
Заключение
Перечень использованной литературы
Введение
Одно из наиболее значимых явлений современной социальной и политике это конфликты. Конфликт — это столкновение сторон, точек зрения, сил.
Ни для кого не секрет, что жизнь индивида в обществе весьма противоречива и это довольно часто ведет к столкновению заинтересованностей как отдельных людей, так громадных и малых социальных групп.
В истории людской цивилизации существует множество разнообразные распрей. Одни конфликты были между отдельными людьми, другие охватывали народов и десятки стран, а также континенты, а третьи вовлекали различные социальные общности. Человечество пробует решить появляющиеся несоответствия с старейших времен и грезит о бесконфликтном обществе. Появившись государственность также рассматривается как рвение создать многофункциональный механизм для разрешения и предотвращения распрей. В законах царя Хаммурапи, зарекомендовавшего себя весьма ожесточённым человеком (1792 — 1750 гг. до н.э.) возможно отыскать десятки способов разрешения конфликтных обстановок. По преданию царь Соломон (965 — 928 гг. до н.э.) стал известен благодаря собственной мудрости, и умению избегать и разрешать конфликты.
В течении многих столетий лучшие умы отечественной планеты создавали теоретические модели бесконфликтного общества, а время от времени кроме того пробовали воплотить их в настоящую судьбу.
К сожалению, эти процессы заканчивались неудачей и порождались еще более ожесточённые конфликты.
Сейчас конфликты – это обыденная действительность. Возможно, 21 век поставит человечество перед выбором: стать ему веком конфликтности, или он будет самым последним веком в отечественной истории. Конфликты в XX в. стали основной обстоятельством смерти людей. Две мировые войны, местные вооруженные конфликты, бессчётная война за власть, самоубийства, убийства, разногласия между отдельными людьми несогласия, — все эти виды распрей примерно унесли в прошлом столетии до 300 миллионов человек. Сейчас медленное, но постоянное совершенствование оружия массового поражения, ядерное испытания говорят о возрастании угрозы войны с применением этого самого оружия. Внутренняя политическая борьба — это решающий фактор развития большинства стран. Что касается распрей в организациях, то они часто оказывают определенное влияние на уровень качества их деятельности. Согласие как в семье так и с самим собой есть наиболее значимым условием радостной судьбе каждого индивида.
Эти факты говорят о решающей роли распрей в жизни каждого человека, организации, страны, семьи, общества, и человечества в целом.
Вероятнее, Российская Федерация по результатам XX в., есть недосягаемым и неоспоримым мировым фаворитом не только по утрата людей в конфликтах, но и по вторым разрушительным последствиям: моральным и материальным. Окончание столетия поставило Россию перед выбором: народ и власть хотя бы смогут если не руководить, то удерживать социальные конфликты в каких-либо регулируемых рамках, либо же конфликты будут руководить властью и людьми диктуя «беспрецедентные» сценарии в истории . А незнание законов развития, разрешения и возникновения распрей лишь за последние годы оплачено судьбами тысяч людей, развалом великой державы и уничтоженными судьбами десятков миллионов человек
Чтобы действенно решить появляющиеся неприятности каждому человеку нужно освоить нужный уровень практических теоретических знаний и навыков поведения в конфликтных обстановках, и знания о способах и возникновении ответа этих самых распрей.
В художественной и исторической литературе существует огромное количество различающихся по последствиям для людей, по силе, содержанию и форме конфликтных обстановок. Экспертами, правильно, подсчитано, что за последние 5000 лет человечество участвовало примерно в 15000 неспециализированных и локальных войн. Что есть одной из самых ужасных видов разрешения социальных конфликтов и противоречий. Этот факт, говорит о том, что вся история цивилизации насыщена социальными конфликтами, ответ которых довольно часто нереально без привлечения силовых методов и приёмов, что, без сомнений, причиняет неисправимый урон всем жизни народов и областям деятельности. Нужно подчернуть, что значительно чаще кроме того самые важные конфликты появляются и «раздуваются» из самых небольших и, как думается, примитивных предлогов, обстоятельств, обстановок, и исходя из этого рассмотрение сути конфликта, разбор его составляющих, и способов его разрешения есть крайне важным нюансом социальной психологии как науки.
Ни для кого не секрет, что у большинства распрей имеется психотерапевтическая сторона, основанная на специфике судьбы каждого человека в отдельности, и его социальных взаимоотношениях.
Социальные процессов, происходящих в отечественном обществе, говорит о том, что конфликтные обстановки являются наиболее значимыми социальными проблемами. Нет единой точки зрения в утверждениях экспертов, занимающихся изучением конфликта по вопросу о том, что он собой воображает. Эти факт обусловлен рядом обстоятельств: сложностью самого конфликта как феномена, и многозначным пониманием того, что стало причиной его происхождение.
Утверждается, что одной из обстоятельств для того чтобы положения есть не разработанность теории конфликта. Для многих практиков, так же, как и прежде остается непонятным соотношение показателей в дихотомии «согласие и конфликт», не смотря на то, что история обосновывает, что общество снабжает упорядоченность судьбы лишь через достижение обоюдного понимания, признания и согласия.
Исследователи в области конфликта и согласия требуют фундаментальных упрочнений вторых ученых разных профессий. Уже на протяжении многих лет на Западе, в особенности в конце XX в., это научное направление взяло фундаментальное развитие. Опубликованы много книг о способах и конфликтах их разрешения, иногда издаются сборники и журналы статей. Все это дает основания сказать о создании независимой многоуровневой науки конфликтологии, предметом которой есть изучение обстоятельств, механизма, природы, распрей в людской обществе, и разработка способов их разрешения и предотвращения. К сожалению, у нас эта наука до тех пор пока еще не развита, не смотря на то, что уже издано много работ на русском о путях и конфликтах их разрешения.
Сейчас ясно, что конфликтология, как и вторая дисциплина, связана со смежными науками достаточно тесно, очень многое берет из них и, кроме этого, их обогащает. В первую очередь, это социология и социальная психология, с которыми у конфликтологии довольно много неспециализированного, поскольку исследует, подобно названным наукам, отношения между людьми. После этого, это история, которая дает довольно много пищи для размышлений о обстоятельствах поступков человека. Помимо этого, это этиология, политология, экономика, и другие публичные науки, каковые конкретизируют природу, последствия и механизмы развития распрей разного рода. В данный последовательность наук входят кроме этого государство и правоведение ведение, изучающие юридические формы сотрудничества между людьми, будь то мирное сосуществование, сотрудничество, противодействие либо кроме того борьба.
Сейчас конфликт существует как в ясных, так и в латентных формах. Он занял серьёзное место в публичных отношениях. Он найден в противоборствах предлагаемых дорог развития страны и в обыденной жизни, вонзаясь в межличностные отношения. Помимо этого, конфликт имеется и в том месте, где присутствует согласие и сотрудничество. Следовательно главный вопрос состоит, не в возврату к бесконфликтному, а в том, дабы как-то обучиться жить с конфликтом, осознавая его стимулирующее действие тогда, в то время, когда он начинается в определенных границах, и, понимая его разрушительный темперамент, в то время, когда он переходит эти рамки.[1]
Печален тот факт, что отечественная психология одна из последних начала изучать конфликты, что подтверждается совсем маленьким выбором литературы на русском, не смотря на то, что за последние годы вышло в свет довольно много брошюр и популярных книг, в которых находятся нужные сведения относительно того, как справляться удачно с конфликтами. Но, работ, дающих полное и систематическое освещение неприятностей современной конфликтологии, весьма мало. Исходя из этого сейчас тяжело отыскать нужный материал, имеющий прямое отношение к источникам распрей, схемами их протекания, психотерапевтическим законам, в базе любого метода разрешения противоречий между людьми как в личной и опытной, так и в социальной судьбе.
Опираясь, по большей части, на две теоретические позиции социология и психология обрисовывают поведение и конфликты человека в них. В соответствии с социологии, конфликт — это частный случай социальной обстановке, имеющей собственные нормативные законы развития. Второе направление изучений конфликтного поведения опирается на специфики личности и признания индивидуальности человека как ведущую обстоятельство распрей.
Эти два метода описания конфликтного поведения не сталкиваются между собой, а являются взаимодействующими, поскольку они допускают содержание неспециализированных формирования конфликтов и механизмов развития в качестве иерархической, организованной, мотивационно-потребностной набора и системы психотерапевтических защит, каковые образуются в следствии онтогенетического социального развития и определяются субъективным отношением человека к социальной обстановке, имеющей для него конкретный конфликтный суть.[2]
Разбирая эти доводы, при описании данной работы, мы будем опираться на теоретические представления, показавшихся в работах З. Фрейда, и работе по психотерапевтической теории деятельности А.Н. Леонтьева. Обрисованный выше факт, разрешает обосновать идею о том, что в базе всех конфликтных взаимоотношений лежат потребности и мотивы, мотивации – как бы «пружины» социального поведения индивида, как светло выраженные, так и закрытые в глубинах бессознательного.
Нужно подчернуть, что в собственной работе мы будем опираться по большей части на опыт всемирный конфликтологии, и отечественной. Среди популярных работ о предмете отечественного изучения, возможно выделить следующие: Лоренц К. «Агрессия»; Лиос Р., Райфа Х. «решения и Игры»; Корнелиус Х., Фейр Ш. «Выбирать может любой: как разрешать конфликты»; Пиапое Ж. «Психология: системы наук и междисциплинарные связи»; Спиллман К. «эскалация конфликта и Образы врага»; Майерс Д. «Социальная психология»; Скотт Дж. «Конфликты, пути их преодоления»; Спиллман К.Р., и другое.[3]
Объект работы – конфликтология как наука.
Предмет работы – конфликтология в зеркале времени.
Цель работы – разглядеть предмет, задачи, становление и развитие конфликтологии как науки.
Задачи работы:
- разглядеть задачи и предмет конфликтологии;
- разглядеть историю происхождения конфликтологии;
- обрисовать процесс становления конфликтологии и формирования отечественной школы
Структура работы: курсовая работа складывается из введения, заключения, двух списка и глав использованной литературы.
конфликтология индивидуальность человек
Заключение
Сейчас взор на конфликты практически не изменился. Нужно подчернуть, что эта неприятность в данное время, хоть и вылилась в независимую науку называющиеся конфликтология, но все таки она остается в ведомстве социологии (науке об обществе). В соответствии с этим имеется объективные обстоятельства: являясь независимым и взрослым, человек определит скоро, что его личные интересы отличаются от заинтересованностей людей. В чем-то человек постоянно находится в зависимости от общества, но во многих важных вопросах он находится в оппозиции к вторым людям. Помимо этого, возможно выделить, что его интересы не сходятся с заинтересованностями вторых людей, выясняясь очень подвижными и изменчивыми. То, что совсем сравнительно не так давно объединяло, например, группу сверстников, в последствии перестает функционировать в качестве объединительной силы и общего интереса. У них появляются отношения борьбы, соперничества, несовместимости позиций. Иначе говоря появляется естественный конфликт, что разъясняется как обычное социальное отношение.
Итак, конфликты в социологии являются обычными явлениями публичной судьбе; выявление и развитие конфликта в общем – это задача многих вторых наук, каковые не вводят в заблуждение людей мифом о общей гармонии заинтересованностей. Отдельные граждане, общество начнут достигать действеннейших результатов в собственных делах если не будут наблюдать через пальца на конфликты и конфликтные ситуации, а последуют соответствующим правилам, каковые направлены на защиту и регулирование конфликтов от них.
Так, на протяжении произведенной работы мы выполнили следующие задачи:
- разглядели задачи и предмет конфликтологии;
- разглядели происхождение конфликтологии;
- обрисовали формирование и становление отечественной школы конфликтологии.
Соответственно, мы можем сделать вывод о том, что цель работы достигнута и задачи выполнены.
Перечень использованной литературы
1. Алиева М. А., Гришанович Т. В., Лобанова Л. В., Травникова Н. Г., Трошихина Е. Г. Тренинг развития жизненных целей. Я сам строю собственную жизнь/Под ред. Е. Г. Трошихиной. — СПб: Обращение, 2001.
2. Антикризисное управление: Учебник /Под ред. Э. М. Короткова.- М.: ИНФРА .- М, 2001.-С.301
3. Анцупов А.Я., Баклановский С.В. Конфликтология в комментариях и схемах. СПб.: Питер, 2005.-С.52.
4. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология. Учебник. 3-е изд. СПб.: Питер, 2007.-С.47-48
5. Богданов Е.Н., Зазыкин В.Г. Психология личности в конфликте: Учебное пособие. 2-е изд. Спб.: Питер, 2004.-С.196.
6. Ворожейкин И. Е., Кибанов А. Я., Захаров Д.К. Конфликтология: Учебник. – М.: ИНФРА, 2001.-С.137-139
7. Гришина Н. В. Психология конфликта. – СПб: Питер, 2000.-С.112
8. Елисеев О. П. Конструктивная типология и психодиагностика личности /Под ред. В.Н. Панферова — Псков: Изд-во Псковского областного университета усовершенствования преподавателей, 1994.
9. Емельянов С.М. Практикум по конфликтологии. – СПб: Питер, 2001.-С.183.
10. Здравомыслов А. Г. Социология конфликта: Учеб. пособие. –М., 2005.-С.92
11. Конфликтология. Учебник. 2-е изд. / Под ред. А.С.Кармина. СПб.: Лань, 2000.-С.26-27
12. Кристофер Э. Смит Л. Тренинг лидерства.- СПб: Питер, 2001.
13. Майерс Д. Социальная психология. — СПб: Питер, 2005.-С.264.
14. Мастенбрук У. Управление конфликтными обстановками и развитие организации.- М.: ИНФРА. – М., 2004.-С.382.
15. Меткин М.В. Теоретические и практические нюансы разрешения распрей.-М.-2005.-356 с.
16. Неспециализированная и прикладная политология: Учебное пособие. / Под неспециализированной редакцией В.И. Жукова, Б.И. Краснова. – М.: МГСУ; Изд-во “Альянс”, 1997. – 992 с.
17. Практическая психология / Под ред. М. К. Тутушкиной.- СПб: Дидактика Плюс, 2004.-С.129-131
18. Преступная масса людей. — М.: Университет психологии РАН, 2003.
19. консультирование и Психологическая помощь в практической психологии / Под ред. М. К. Тутушкиной.- СПб: Дидактика Плюс, 2005.
20. Психотерапевтический словарь / Под ред. В. П. Зинченко, Б. Г. Мещерякова.- М.: Педагогика-Пресс, 2004.-С.251.
21. Рубин Д., Пруйт Д. Ким С. Х. Социальный конфликт: эскалация, тупик, разрешение — СПб: прайм – еврознак, 2001.-С.258.
22. Рекомендации психолога менеджеру: Учеб. пособие / Под ред. М. К. Тутушкиной.- СПб, 2004.
23. Тарасов В. К. Персонал-разработка: подготовка и отбор кадров
Размещено на Allbest.ru
[1] Анцупов А.Я., Баклановский С.В. Конфликтология в комментариях и схемах. СПб.: Питер, 2005.-С.52
[2] Гришина Н. В. Психология конфликта. – СПб: Питер, 2000.-С.112
[3] Конфликтология. Учебник. 2-е изд. / Под ред. А.С.Кармина. СПб.: Лань, 2000.-С.26-27
[4] Психотерапевтический словарь / Под ред. В. П. Зинченко, Б. Г. Мещерякова.- М.: Педагогика-Пресс, 2004.-С.251.
[5] Меткин М.В. Теоретические и практические нюансы разрешения распрей.-М.-2005.-С.10
[6] Меткин М.В. Теоретические и практические нюансы разрешения распрей.-М.-2005.-С.11
[7] Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология. Учебник. 3-е изд. СПб.: Питер, 2007.-С.47
[8] В том месте же. С.47
[9] Неспециализированная и прикладная политология: Учебное пособие. / Под неспециализированной редакцией В.И. Жукова, Б.И. Краснова. – М.: МГСУ; Изд-во “Альянс”, 1997. –С.364
[10] В том месте же.С.365
[11] В том месте же.С.365
[12] Неспециализированная и прикладная политология: Учебное пособие. / Под неспециализированной редакцией В.И. Жукова, Б.И. Краснова. – М.: МГСУ; Изд-во “Альянс”, 1997. –С.366
[13] Ворожейкин И. Е., Кибанов А. Я., Захаров Д.К. Конфликтология: Учебник. – М.: ИНФРА, 2001.-С.137
[14] Конфликтология. Учебник. 2-е изд. / Под ред. А.С.Кармина. СПб.: Лань, 2000.-С.27
[15] Неспециализированная и прикладная политология: Учебное пособие. / Под неспециализированной редакцией В.И. Жукова, Б.И. Краснова. – М.: МГСУ; Изд-во “Альянс”, 1997. –С.367
[16] Здравомыслов А. Г. Социология конфликта: Учеб. пособие. –М., 2005.-С.92
[17] Меткин М.В. Теоретические и практические нюансы разрешения распрей.-М.-2005.-С.246.
[18] В том месте же. С.247
[19] Ворожейкин И. Е., Кибанов А. Я., Захаров Д.К. Конфликтология: Учебник. – М.: ИНФРА, 2001.-С.139
[20] В том месте же. С.139
[21] Майерс Д. Социальная психология. — СПб: Питер, 2005.-С.264.
[22] Мастенбрук У. Управление конфликтными обстановками и развитие организации.- М.: ИНФРА. – М., 2004.-С.382.
[23] Практическая психология / Под ред. М. К. Тутушкиной.- СПб: Дидактика Плюс, 2004.-С.129.
[24] В том месте же.С.129
[25] Практическая психология / Под ред. М. К. Тутушкиной.- СПб: Дидактика Плюс, 2004.-С.130.
[26] Практическая психология / Под ред. М. К. Тутушкиной.- СПб: Дидактика Плюс, 2004.-С.131.
[27] Антикризисное управление: Учебник /Под ред. Э. М. Короткова.- М.: ИНФРА .- М, 2001.-С.301
[28] Богданов Е.Н., Зазыкин В.Г. Психология личности в конфликте: Учебное пособие. 2-е изд. Спб.: Питер, 2004.-С.196.
[29] Рубин Д., Пруйт Д. Ким С. Х. Социальный конфликт: эскалация, тупик, разрешение — СПб: прайм – еврознак, 2001.-С.258.
[30] Рубин Д., Пруйт Д. Ким С. Х. Социальный конфликт: эскалация, тупик, разрешение — СПб: прайм – еврознак, 2001.-С.258.
[31] Неспециализированная и прикладная политология: Учебное пособие. / Под неспециализированной редакцией В.И. Жукова, Б.И. Краснова. – М.: МГСУ; Изд-во “Альянс”, 1997.-С.370
[32] Неспециализированная и прикладная политология: Учебное пособие. / Под неспециализированной редакцией В.И. Жукова, Б.И. Краснова. – М.: МГСУ; Изд-во “Альянс”, 1997. –С.365
[33] Конфликтология. Учебник. 2-е изд. / Под ред. А.С.Кармина. СПб.: Лань, 2000.-С.-27
[34] Гришина Н. В. Психология конфликта. – СПб: Питер, 2000.-С.112
[35] Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология. Учебник. 3-е изд. СПб.: Питер, 2007.-С.48
[36] Емельянов С.М. Практикум по конфликтологии. – СПб: Питер, 2001.-С.183.
Содержание
Введение
Глава I. Конфликтология: предмет, задачи, становление и развитие как науки
1.1 Конфликтология, ее задачи и предмет
1.2 История развития конфликтологии
1.3 Процесс становления конфликтологии как науки
Глава II. Формирование отечественной школы конфликтологии
2.1 Формирование отечественной школы конфликтологии
2.2 Русский конфликтология на стадии формирования в независимую науку
Заключение
Перечень использованной литературы
Введение
Одно из наиболее значимых явлений современной социальной и политике это конфликты. Конфликт — это столкновение сторон, точек зрения, сил.
Ни для кого не секрет, что жизнь индивида в обществе весьма противоречива и это довольно часто ведет к столкновению заинтересованностей как отдельных людей, так громадных и малых социальных групп.
В истории людской цивилизации существует множество разнообразные распрей. Одни конфликты были между отдельными людьми, другие охватывали народов и десятки стран, а также континенты, а третьи вовлекали различные социальные общности. Человечество пробует решить появляющиеся несоответствия с старейших времен и грезит о бесконфликтном обществе. Появившись государственность также рассматривается как рвение создать многофункциональный механизм для разрешения и предотвращения распрей. В законах царя Хаммурапи, зарекомендовавшего себя весьма ожесточённым человеком (1792 — 1750 гг. до н.э.) возможно отыскать десятки способов разрешения конфликтных обстановок. По преданию царь Соломон (965 — 928 гг. до н.э.) стал известен благодаря собственной мудрости, и умению избегать и разрешать конфликты.
В течении многих столетий лучшие умы отечественной планеты создавали теоретические модели бесконфликтного общества, а время от времени кроме того пробовали воплотить их в настоящую судьбу.
К сожалению, эти процессы заканчивались неудачей и порождались еще более ожесточённые конфликты.
Сейчас конфликты – это обыденная действительность. Возможно, 21 век поставит человечество перед выбором: стать ему веком конфликтности, или он будет самым последним веком в отечественной истории. Конфликты в XX в. стали основной обстоятельством смерти людей. Две мировые войны, местные вооруженные конфликты, бессчётная война за власть, самоубийства, убийства, разногласия между отдельными людьми несогласия, — все эти виды распрей примерно унесли в прошлом столетии до 300 миллионов человек. Сейчас медленное, но постоянное совершенствование оружия массового поражения, ядерное испытания говорят о возрастании угрозы войны с применением этого самого оружия. Внутренняя политическая борьба — это решающий фактор развития большинства стран. Что касается распрей в организациях, то они часто оказывают определенное влияние на уровень качества их деятельности. Согласие как в семье так и с самим собой есть наиболее значимым условием радостной судьбе каждого индивида.
Эти факты говорят о решающей роли распрей в жизни каждого человека, организации, страны, семьи, общества, и человечества в целом.
Вероятнее, Российская Федерация по результатам XX в., есть недосягаемым и неоспоримым мировым фаворитом не только по утрата людей в конфликтах, но и по вторым разрушительным последствиям: моральным и материальным. Окончание столетия поставило Россию перед выбором: народ и власть хотя бы смогут если не руководить, то удерживать социальные конфликты в каких-либо регулируемых рамках, либо же конфликты будут руководить властью и людьми диктуя «беспрецедентные» сценарии в истории . А незнание законов развития, разрешения и возникновения распрей лишь за последние годы оплачено судьбами тысяч людей, развалом великой державы и уничтоженными судьбами десятков миллионов человек
Чтобы действенно решить появляющиеся неприятности каждому человеку нужно освоить нужный уровень практических теоретических знаний и навыков поведения в конфликтных обстановках, и знания о способах и возникновении ответа этих самых распрей.
В художественной и исторической литературе существует огромное количество различающихся по последствиям для людей, по силе, содержанию и форме конфликтных обстановок. Экспертами, правильно, подсчитано, что за последние 5000 лет человечество участвовало примерно в 15000 неспециализированных и локальных войн. Что есть одной из самых ужасных видов разрешения социальных конфликтов и противоречий. Этот факт, говорит о том, что вся история цивилизации насыщена социальными конфликтами, ответ которых довольно часто нереально без привлечения силовых методов и приёмов, что, без сомнений, причиняет неисправимый урон всем жизни народов и областям деятельности. Нужно подчернуть, что значительно чаще кроме того самые важные конфликты появляются и «раздуваются» из самых небольших и, как думается, примитивных предлогов, обстоятельств, обстановок, и исходя из этого рассмотрение сути конфликта, разбор его составляющих, и способов его разрешения есть крайне важным нюансом социальной психологии как науки.
Ни для кого не секрет, что у большинства распрей имеется психотерапевтическая сторона, основанная на специфике судьбы каждого человека в отдельности, и его социальных взаимоотношениях.
Социальные процессов, происходящих в отечественном обществе, говорит о том, что конфликтные обстановки являются наиболее значимыми социальными проблемами. Нет единой точки зрения в утверждениях экспертов, занимающихся изучением конфликта по вопросу о том, что он собой воображает. Эти факт обусловлен рядом обстоятельств: сложностью самого конфликта как феномена, и многозначным пониманием того, что стало причиной его происхождение.
Утверждается, что одной из обстоятельств для того чтобы положения есть не разработанность теории конфликта. Для многих практиков, так же, как и прежде остается непонятным соотношение показателей в дихотомии «согласие и конфликт», не смотря на то, что история обосновывает, что общество снабжает упорядоченность судьбы лишь через достижение обоюдного понимания, признания и согласия.
Исследователи в области конфликта и согласия требуют фундаментальных упрочнений вторых ученых разных профессий. Уже на протяжении многих лет на Западе, в особенности в конце XX в., это научное направление взяло фундаментальное развитие. Опубликованы много книг о способах и конфликтах их разрешения, иногда издаются сборники и журналы статей. Все это дает основания сказать о создании независимой многоуровневой науки конфликтологии, предметом которой есть изучение обстоятельств, механизма, природы, распрей в людской обществе, и разработка способов их разрешения и предотвращения. К сожалению, у нас эта наука до тех пор пока еще не развита, не смотря на то, что уже издано много работ на русском о путях и конфликтах их разрешения.
Сейчас ясно, что конфликтология, как и вторая дисциплина, связана со смежными науками достаточно тесно, очень многое берет из них и, кроме этого, их обогащает. В первую очередь, это социология и социальная психология, с которыми у конфликтологии довольно много неспециализированного, поскольку исследует, подобно названным наукам, отношения между людьми. После этого, это история, которая дает довольно много пищи для размышлений о обстоятельствах поступков человека. Помимо этого, это этиология, политология, экономика, и другие публичные науки, каковые конкретизируют природу, последствия и механизмы развития распрей разного рода. В данный последовательность наук входят кроме этого государство и правоведение ведение, изучающие юридические формы сотрудничества между людьми, будь то мирное сосуществование, сотрудничество, противодействие либо кроме того борьба.
Сейчас конфликт существует как в ясных, так и в латентных формах. Он занял ответственное место в публичных отношениях. Он найден в противоборствах предлагаемых дорог развития страны и в обыденной жизни, вонзаясь в межличностные отношения. Помимо этого, конфликт имеется и в том месте, где присутствует согласие и сотрудничество. Следовательно главный вопрос состоит, не в возврату к бесконфликтному, а в том, дабы как-то обучиться жить с конфликтом, осознавая его стимулирующее действие тогда, в то время, когда он начинается в определенных границах, и, понимая его разрушительный темперамент, в то время, когда он переходит эти рамки.[1]
Печален тот факт, что отечественная психология одна из последних начала изучать конфликты, что подтверждается совсем маленьким выбором литературы на русском, не смотря на то, что за последние годы вышло в свет довольно много брошюр и популярных книг, в которых находятся нужные сведения относительно того, как справляться удачно с конфликтами. Но, работ, дающих полное и систематическое освещение неприятностей современной конфликтологии, весьма мало. Исходя из этого сейчас тяжело отыскать нужный материал, имеющий прямое отношение к источникам распрей, схемами их протекания, психотерапевтическим законам, в базе любого метода разрешения противоречий между людьми как в личной и опытной, так и в социальной судьбе.
Опираясь, по большей части, на две теоретические позиции социология и психология обрисовывают поведение и конфликты человека в них. В соответствии с социологии, конфликт — это частный случай социальной обстановке, имеющей собственные нормативные законы развития. Второе направление изучений конфликтного поведения опирается на специфики личности и признания индивидуальности человека как ведущую обстоятельство распрей.
Эти два метода описания конфликтного поведения не сталкиваются между собой, а являются взаимодействующими, поскольку они допускают содержание неспециализированных формирования конфликтов и механизмов развития в качестве иерархической, организованной, мотивационно-потребностной набора и системы психотерапевтических защит, каковые образуются в следствии онтогенетического социального развития и определяются субъективным отношением человека к социальной обстановке, имеющей для него конкретный конфликтный суть.[2]
Разбирая эти доводы, при описании данной работы, мы будем опираться на теоретические представления, показавшихся в работах З. Фрейда, и работе по психотерапевтической теории деятельности А.Н. Леонтьева. Обрисованный выше факт, разрешает обосновать идею о том, что в базе всех конфликтных взаимоотношений лежат потребности и мотивы, мотивации – как бы «пружины» социального поведения индивида, как светло выраженные, так и закрытые в глубинах бессознательного.
Нужно подчернуть, что в собственной работе мы будем опираться по большей части на опыт всемирный конфликтологии, и отечественной. Среди популярных работ о предмете отечественного изучения, возможно выделить следующие: Лоренц К. «Агрессия»; Лиос Р., Райфа Х. «решения и Игры»; Корнелиус Х., Фейр Ш. «Выбирать может любой: как разрешать конфликты»; Пиапое Ж. «Психология: системы наук и междисциплинарные связи»; Спиллман К. «эскалация конфликта и Образы врага»; Майерс Д. «Социальная психология»; Скотт Дж. «Конфликты, пути их преодоления»; Спиллман К.Р., и другое.[3]
Объект работы – конфликтология как наука.
Предмет работы – конфликтология в зеркале времени.
Цель работы – разглядеть предмет, задачи, становление и развитие конфликтологии как науки.
Задачи работы:
- разглядеть задачи и предмет конфликтологии;
- разглядеть историю происхождения конфликтологии;
- обрисовать процесс становления конфликтологии и формирования отечественной школы
Структура работы: курсовая работа складывается из введения, заключения, двух списка и глав использованной литературы.
конфликтология индивидуальность человек
Глава I. Конфликтология: предмет, задачи, становление и развитие как науки