Диагностические задачи направлены на разрешение следующих вопросов:
a) установление принадлежности автора к определенной группе лиц в
зависимости от его
. образовательного уровня;
. профессии;
. социально-демографических изюминок;
. наличия навыков определенного стиля письменной речи и без того потом;
b) установление факта намеренного искажения письменной речи и без того
потом.
Предметом автороведческой экспертизы есть фактические информацию о
личности автора, устанавливаемые специалистом при изучении документов и
иных дела на базе особых познаний в области
автороведения. Письменная обращение как объект изучения криминалистического
автороведения представляет собой сложную совокупность, базу которой
образовывает комплекс неоднородных языковых и интеллектуальных навыков.
К языковым навыкам относятся пунктуационные, орфографические, лексико-
фразеологические, синтаксические и стилистические. Пунктуационные и
орфографические навыки связаны конкретно с письмом и сами по себе
существовать не смогут. Они делают в письменной речи второстепенную роль.
Интеллектуальные навыки – это навыки мышления, памяти, каковые определяют
метод познания действительности, свойственный человеку и обусловленный его
особенностями психики и индивидуальным опытом.
В связи с наличием необычных условий формирования личности, любой
человек получает личные речемыслительные навыки, проявляющиеся в
том, что он обладает не всей совокупностью существующих норм, а лишь
определенным их комплектом, и применяет в собственной речевой практике не всю
совокупность особенностей нормы, а только определенную их часть, которой он в большинстве случаев
привыкает пользоваться. Исходя из этого совокупность личных языковых и
интеллектуальных навыков определенной личности уникальна и неповторима в
каждой конкретной речевой ситуации и разрешает идентифицировать автора того
либо иного текста.
Как уже отмечалось, в зависимости от образования, условий обучения,
культурного уровня, практики письма, характера трудовой деятельности,
окружающих лиц, действия телевидения, кино, театра, радио у человека
вырабатывается словарный запас, необычная манера выражения мыслей,
специфичность применения языковых средств, другими словами индивидуальность и
устойчивость показателей письменной речи.
Письменная обращение, как и любое явление имеет содержание и форму.
Содержание письменной речи – это её сущность и суть. При ознакомлении с
содержанием текста производится анализ:
. темы (другими словами главного смысла высказывания) и идейной
направленности документа;
. сведений фактического характера, ссылок на источники и
использованные материалы;
. упоминаний автора о самом себе.
По содержанию текста возможно выяснить:
. какую цель преследовал создатель при написании текста;
. обстоятельство, послужившую основанием для написания текста;
. наличие в тексте сведений о неизвестных фактах, событиях, каковые имели
место, их подробности, о конкретных лицах как участниках этих событий и других
событиях.
Форма письменной речи – это внешнее выражение её содержания. Форма
включает в себя два вида изюминок письменной речи: грамматические,
лексические и стилистические показатели.
Грамматические показатели являются степенью соблюдения автором
совокупности грамматических норм языка.
К орфографическим показателям письменной речи относятся правильность
написания тех либо иных письменных знаков, и постоянные неточности: в
буквенном составе слова, родах, падежах, склонениях, спряжениях.
Синтаксические показатели письменной речи возможно выяснить как привычный
темперамент построения предложений, и наличие устойчивых неточностей,
допускаемых автором при письме.
К таким неточностям смогут относиться
. неточности в построении предложений;
. неточности в согласовании оборотов и слов речи в конструкциях
предложений;
. неоправданное соединение нескольких несложных предложений в одно
сложное;
. неоправданное потребление причастных и деепричастных оборотов и
другие неточности.
Изобразительно-ясные средства – это выражения, употребляемые в
переносном смысле (метафора, ирония, аллегория, преувеличение, сравнение) и без того
именуемые стилистические фигуры (градация, антитеза, риторические вопросы,
и другие речевые приемы)
Объектами криминалистической автороведческой экспертизы являются
тексты разных документов. Текст как продукт деятельности определенного
лица представляет собой сложное структурное образование, элементы которого
находятся в определенных закономерных отношениях связи.
Для решения задач автороведческой экспертизы нужно иметь текст,
минимальный количество которого образовывает 500 слов. В структурных особенностях
исследуемого текста содержится информация, применяемая для установления
автора текста. С одной стороны, это информация о познаваемом объекте,
предмете мысли, в которой смогут находиться конкретные сведения о лицах,
предметах, явлениях, известных лишь определенному автору. Изучение и
применение таковой информации не требует особых познаний, но на
начальном этапе изучения она возможно использована для
условной модели автора текста.
С целью проведения автороведческой экспертизы в целях идентификации автора
определенного текста нужно иметь образцы письменной речи контролируемых
лиц. Эти образцы, как и в почерковедческой экспертизе, смогут быть
свободными, экспериментальными и условно свободными. Свободные образцы
письменной речи – это тексты, составленные подозреваемым лицом вне связи с
расследуемым событием и до его происхождения. Они должны соответствовать
исследуемому тексту по языку изложения, времени исполнения текста, стилю
письменной речи, характеру и адресату речевого общения с ним, по состоянию
автора.
Требование о соответствие образцов исследуемому тексту по языку
изложения свидетельствует, что образцы письменной речи должны выполняться на
том же языке, что и исследуемый документ. Важность этого требования
определяется тем, что синтаксические, лексико-фразеологические,
структуры и стилистические элементы в различных языках значительно
различаются.
Свободные образцы должны быть как возможно ближе ко времени появления
исследуемого документа. Необходимость соблюдения этого требования связана с
тем, что устойчивость показателей письменной речи у человека относительна. По
развития личности и меря становления, в следствии действия множества
факторов субъективного и объективного характера письменная обращение человека
претерпевает значительные трансформации: увеличивается неспециализированный уровень грамотности,
возрастает лексический состав, усложняются стилистические изюминки и
синтаксис. И, наоборот, в преклонном, старческом возрасте, в следствии
возрастных, биологических и психофизических трансформаций в организме часто
происходят трансформации письменной речи в нарушения и сторону упрощения
смысловой и языковой структуры изложения. В среднем возрасте, в большинстве случаев,
показатели письменной речи самый устойчивы и смогут подвергаться трансформации
только под действием случайных факторов.
Свободные образцы письменной речи должны выполняться в том же
функциональном стиле и в той же письменной форме, что и исследуемый текст
(бытовом, деловом, публицистическом, научном и др.).
Необходимость применения в ходе изучения одного и того же
состояния автора при составлении исследуемого текстов и текста свободных
образцов его письменной речи касается тех случаев, в то время, когда как мы знаем, что
предполагаемый создатель исследуемого текста во время его создания страдал
психологическим либо иным тяжёлым заболеванием, был в состоянии сильного
возбуждения либо депрессии, все это ведет к важным трансформациям в психо-
речевой сфере.
Одним из нужных требований, предъявляемых к свободным примерам,
есть требование тематики. Целесообразен подбор образцов с разнообразной
тематикой. Это разрешает более полно проследить лексические изюминки и
распознать кое-какие элементы стиля изложения мыслей.
Ответственным требованием есть количество текста. В методических указаниях для
органов правопорядка говориться, что образцы должны быть до пяти
страниц машинописного текста и до десяти страниц рукописного текста.
Судебно-автороведческое экспертное изучение имеет несколько
стадий:
* подготовительной;
* аналитической (стадия раздельного изучения);
* сравнительной;
* синтезирующей, формирующей вывод.
На подготовительной стадии специалист знакомится с распоряжением о
назначении экспертизы и поступившими материалами, оценивает их с точки
качества и зрения количества, достаточности для экспертного изучения.
На аналитической стадии производится раздельный анализ исследуемого
текста и образцов письменной речи контролируемого лица.
На стадии сравнительного изучения Выявляются совпадающие и
различающиеся неспециализированные и частные показатели языковых навыков, отобразившиеся в
исследуемом образцах и тексте.
Оценка установленных различий и совпадений производится на
синтезирующей стадии, в то время, когда формируется окончательный вывод. Методикой
автороведческой экспертизы предусмотрено применение количественных
параметров при выделении неспециализированных показателей (степеней развития) языковых
навыков, что непременно содействует объективизации изучения.
49. Криминалистическая фоноскопия.
Самым распространенных средством общения людей есть устная обращение, которая оставляет трансформации в материальной среде, каковые принято именовать звуковыми следами. Роль звуковых следов человека значительно возросла сейчас. Это обусловлено, первым делом, тем, что классические средства фиксации информации — письменные документы — все чаще заменяются видеосъемкой и звукозаписью, в повседневной судьбе быстро расширилось применение звуковой и видеотехники, среди материалов, приобщенных к уголовным делам, все чаще присутствуют видеозаписи и фонограммы. К таким материалам относятся:
• фонограммы, на которых случайно либо умышленно зафиксированы высказывания, которые содержат данные о подготовке, сокрытии и совершении правонарушения, к примеру, запись бесед преступников, очевидцев, потерпевших;
• фонограммы, явившиеся объектами преступных действий (если они украдены либо подделаны);
• фонограммы, являвшиеся орудиями правонарушения, к примеру, при вымогательстве либо шантаже;
• фонограммы допросов и иных следственных действий, являющиеся приложениями к соответствующим протоколам.
Не смотря на то, что посредством аудио- и записей фиксируется не только человеческий голос, но и множество вторых звуковых следов, главными задачами, решаемыми при изучении фонограмм, являются идентификация человека по голосу и диагностика изюминок его личности (пол, национальная и социальная принадлежность, культурный уровень и пр.).
Криминалистическая фоноскопия есть базой идентификации человека по голосу, в ходе которой изучается звуковая, в особенности речевая, информация, по большей части в виде магнитных и видеомагнитных записей, звуко-и видеозаписывающая аппаратура.
Теоретические предпосылки методики идентификации личности по фонограммам устной речи:
1. Голос человека личен, что обусловлено строго личными размерами и формой ротовой и носовой полостей, горла, органов дыхания. Исходя из этого для каждого человека характерна строго личная концентрация голосовой энергии в определенном частотном диапазоне.
2. Звуковая черта голоса довольно устойчива во времени и остается личной кроме того при морфологических и патологических трансформациях органов речи.
3. Обращение человека лична, характеризуется чертами, свойственными лишь ему, и определяется социальными и психологическими факторами. Сформировавшиеся в молодости изюминки речи, интонации и по большому счету манера сказать становятся привычными и практически не изменяются в течение всей жизни.
Способы употребляющиеся при фоноскопическнх изучениях.
В базу методики фоноскопических изучений положены звуковой и лингвистический анализы устной речи. Лингвистический анализ в целом более направлен на изучение устной речи, отражающей социальные, интеллектуальные, психофизиологические и другие личностные характеристики человека; звуковой — на изучение черт, определяемых анатомическими, физиологическими и психофизиологическими изюминками индивидуума.
Звуковой анализ базируется на бессчётных измерениях спектрально-временных черт речевого сигнала и их последующей статистической обработке для обнаружения личного комплекса звуковых показателей.
Комплексный лингва-звуковой анализ фонограмм речи разрешает проводить идентификацию человека кроме того по низкокачественным фонограммам и малой длительности. Фоноскопические изучения проводятся посредством измерительно-вычислительных комплексов, включающих отличную звукозаписывающую и воспроизводящую аппаратуру, соединенную с компьютером, оснащенным особым устройством ввода — вывода звуковой информации и пакетом прикладных программ для обработки речевых сигналов и предстоящего их изучения
Кроме идентификационных допустимо кроме этого ответ не меньше актуальных для расследования и раскрытия правонарушений диагностических задач, разрешающих сделать обоснованные суждения о многих физических, психологических и социальных показателях личности.
Какие конкретно задачи разрешаются фоноскопической экспертизой?
К числу главных задач фоноскопической экспертизы относятся идентификация человека по голосу, и отождествление звуко- и видеозаписывающей аппаратуры.
На разрешение диагностической фоноскопической экспертизы ставятся вопросы:
1. какое количество лиц приняло участие В беседе, записанном на представленной фонограмме?
2. Каково дословное содержание текста? Каково содержание неразборчивой записи на представленной фонограмме?
3. характер звуков и Каковы источники, сопутствующих главной записи? Какова была окружающая ситуация в момент изготовления фонограммы (темперамент помещения, в котором происходила запись, запись на открытой местности и т. д.)?
4. есть ли представленная фонограмма (видеофонограмма) оригиналом (копией), а вдруг копией, то какой: первой, второй и др.? Содержит ли фонограмма (видеофонограмма) постоянную запись либо она осуществлялась с остановками (магнитофона, видеомагнитофона, камеры)?
5. Подвергалась ли представленная фонограмма (видеофонограмма) монтажу (склейке, электроакустическому монтажу и пр.), а вдруг подвергать, то какая ее часть смонтирована? Имеются ли показатели иных трансформаций, привнесенных в процесс записи по окончании ее окончания? В один момент ли производилась изображения и запись звука на представленной видеофонограмме? Каков технический уровень навыков изготовителя фонограммы?
6. Какое оборудование (магнитофон, видеомагнитофон, диктофон; его тип, марка, класс, страна-производитель) употреблялось для осуществления данной магнитной записи? Имело ли оно, если судить по записи, какие-либо неисправности, какие конкретно конкретно? Не употреблялись ли технические средства для преднамеренного искажения голоса сказавшего?
7. В какой местности формировалась устная обращение, и в каких вероятных местах длительно жило лицо, обращение которого записана?
8. Каковы пол, возраст, анатомические изюминки речеобразующего тракта, физические и психологические характеристики лица, обращение которого представлена на фонограмме?
9. Каковы кое-какие социальные характеристики лица?
10. Каково эмоциональное состояние лица во время записи его устной речи? есть ли обращение, представленная на фонограмме, либо ее фрагменты заученной, прочтённой либо свободной?
На разрешение идентификационной фоноскопической экспертизы ставятся вопросы:
1. В собственности ли зафиксированная на фонограмме устная обращение определенному лицу, лицам? Какие конкретно фрагменты звукозаписи, каким лицам принадлежат?
2. Изготовлена ли эта фонограмма на представленном звукозаписывающем аппарате? Воспроизводилась ли эта фонограмма на таком-то магнитофоне (видеомагнитофоне, диктофоне)?
3.есть ли эта видеофонограмма копией, изготовленной методом записи с лазерного диска на этот видео магнитофон? есть ли видеофонограмма № 1 абсолютно либо частично копией видеофонограммы № 2?
Составляли ли склеенные фрагменты данной магнитной ленты ранее одно целое?
50. Понятие словесного портрета и его применение в следственной и оперативно-розыскной работе. Совокупность описания показателей наружности по способу словесного портрета. Использование способа комбинированных портретов.
При словесной фиксации показателей наружности руководствуются особыми правилами, входящими в методику словесного портрета. Словесный потрет — это криминалистический способ описания наружности человека с применением единых терминов, осуществляемый по определенной совокупности в целях уголовной регистрации, отождествления и розыска живых трупов и лиц.
Правила описания по способу словесного портрета базируются на взаимосвязанных правилах полноты и системности. Принцип системности определяет последовательность (очередность) описания. Принцип полноты предусматривает подробную чёрта.
1. Сперва фиксируются показатели, характеризующие общефизические элементы наружности: пол, возраст, национальность (антропологический тип), рост, телосложение, после этого анатомические показатели отдельных элементов и областей тела; затем — функциональные показатели сопутствующих предметов.
2. Описание показателей наружности осуществляется по схеме от общего к частному и сверху — вниз. Наряду с этим сперва характеризуют фигуру в целом, голову в целом, лицо в целом, отдельные его элементы, шею, плечи, пояснице, грудь, руки, ноги.
3. Любой из анатомических элементов характеризуется по форме, положению и размеру, а кое-какие —по цвету.
3.1. При описании формы применяют наименование геометрических фэигур (круглый, круглый, прямоугольный, треугольный и др.) либо геометрических линий (прямая, выпуклая, извилистая и т. п.).
3.2. Описание размеров элементов дается не в полных размерах, а по отношению к вторым элементам наружности. Наряду с этим характеризуют его высоту, длину, ширину, количество и т.д. Градация размеров значительно чаще не редкость трехчленная: большой, средний, небольшой. Может употребляться и пятичленная, с добавлением: большой и малый. При семичленной градации додают: выше среднего, ниже среднего. В случае, если появляются сомнения в чёрте размера, то его показывают в двух значениях: средний-небольшой, громадный-средний.
3.3. Положение элемента определяется довольно вертикальных и горизонтальных плоскостей тела (горизонтальное, наклонное, скошенное вовнутрь и т. п.), и по взаимоположению (слитное, раздельное).
3.4. По цвету характеризуют волосы (тёмные, темно-русые, светло-русые, белокурые, рыжие, седые); глаза (тёмные, карие, серые и т. д.) и время от времени цвет кожи (весьма красная, желтая, синевато-красный шнобель, цвет родимого пятна и т. п.).
4. Для описания должны употребляться единые принятые в словесном портрете термины, исключающие неясность и разночтение.
5. Анатомические показатели обрисовывают применительно к двум ракурсам: вид спереди и вид сбоку (анфас и правый профиль). Наряду с этим голова обязана пребывать в обычном положении, в то время, когда горизонтальная линия проходит через переносицу, наружный угол глаза и верхнюю треть ушной раковины (т. н. французская антропологическая горизонталь). Мускулы лица должны быть в спокойном состоянии (без ухмылки, мимики, мин), косметика отсутствовать, волосы убраны со ушных раковин и лба, головной и очки убор сняты (их описание дается в сопутствующих показателях.
Анатомические Анатомические показатели определяют пол, возраст, рост, телосложение, антропологические черты наружности, строение тела, головы, его элементов и лица.,функциональные, Функциональные показатели проявляются в ходе жизнедеятельности человека, характеризуя его двигательные и физиологические функции (жестикуляция, мимика и т. п.). и сопутствовавшие показатели Сопутствующие, либо косвенные, показатели — это других предметов и приметы одежды, которые связаны с данной личностью (очки, кольцо, трость и др.).
Способ комбинированных портретов — фоторобота, изоробота. Как мы знаем, что воспроизведение допрашиваемым наблюдавшихся им показателей наружности того либо иного человека облегчается, в случае, если воспоминание дополняется второй, более несложной формой воспроизведения — узнаванием. Так, в случае, если продемонстрировать допрашиваемому фотоснимки (либо рисунок) с изображением нескольких вариантов одних и тех же линия лица, то он, в большинстве случаев, точно укажет на тот вариант, что более всего соответствует наружности человека, личность которого узнается на данном допросе. Эта психотерапевтическая закономерность в сочетании с методикой словесного портрета и лежит в базе способа комбинированных портретов. Чтобы по показаниям свидетеля, потерпевшего либо обвиняемого создать (смонтировать) портрет виденного им лица, допрашиваемому показывают фотоснимки либо картинки, изображающие главные разновидности строения головы, лба, глаз, носа, губ, подбородка, ушной раковины, шеи, плеч и т. д. Допрашиваемый выбирает тот вариант, что больше всего соответствует наружности искомого человека. То же самое делается в отношении его головного убора, очков, галстука и других вещей. Фотоснимки либо картинки разных вариантов этих предметов кроме этого воображают допрашиваемому. В то время, когда отбор соответствующих фотоснимков либо картинок разных частей лица и носильных вещей закончен, производится монтаж этих подробностей, чтобы получить составной (комбинированный) портрет искомого лица. По окончании монтажа портрет предъявляют допрашиваемому и при необходимости вносят исправления в соответствии с его замечаниями.
51. Экспертное отождествление человека по показателям наружности.
самая существенная роль в идентификации личности в собственности криминалистической портретной экспертизе. В следствии ее проведения устанавливается факт тождества.
Возможности портретной экспертизы достаточно широки, что определяется как видом объектов, поступающих на изучение, так и способами изучения. В зависимости от характера объектов этот вид экспертизы возможно классифицирован на следующие подвиды:
а) экспертиза изображений людей по фотопортретам с целью установления, не нарисовано ли на двух (и более) фотоснимках одно да и то же лицо;
б) экспертиза неопознанного трупа (фотоснимки которого представлены) и фотопортрета живого лица для установления личности трупа;
в) экспертиза прижизненных фотоизображений без вести пропавшего черепа и человека трупа для установления, имел возможность ли найденный череп принадлежать данному лицу;
г) экспертиза посмертной маски малоизвестного человека и прижизненных фотоизображений без вести пропавшего с целью опознания трупа.
Приведенный список объектов и целей изучения говорит о том, что портретная экспертиза проводится в ходе своевременных и следственных мер по розыску лиц, скрывшихся от следствия и суда; лиц, бежавших из мест заключения; лиц, пропавших без вести, в то время, когда обнаруживается либо задерживается лицо, сходное с разыскиваемым. Проводится экспертиза и при обоснованных сомнениях по поводу того, что на фотоснимке в удостоверении личности нарисовано лицо, предъявившее этот документ в качестве собственного. К помощи экспертизы обращаются для установления факта, что на фотоснимках, имеющих отношение к расследуемому событию, нарисовано конкретное лицо. И, наконец, значение портретной экспертизы громадно при установлении личности неопознанного трупа.
В базе отождествления личности применительно ко всем названным выше объектам лежит сравнительное изучение (сопоставительный анализ) показателей наружности.
Успех экспертного отождествления по фотоснимкам сильно зависит от их верного подбора, качества, времени и условий съемки. Нужно брать снимки без ретуши, с четкой проработкой подробностей лица, на которых отождествляемое лицо нарисовано в том же ракурсе и при таком же освещении, как на исследуемом фотоснимке. К тому же, учитывая то событие, что на различных фотоснимках смогут просматриваться четко те либо иные элементы лица (головы), рекомендуется в качестве сравнительных направлять как возможно больше фотографий, а при необходимости (по запросу специалиста) и негативы.
Представленные на изучение фотоснимки осматриваются специалистом, из них выбираются самые пригодные для сопоставления. Отобранные фотоснимки доводятся до одного масштаба (при репродукционной съемке). По группе снимков, на которых нарисовано одно да и то же идентифицированное лицо, по способу словесного портрета составляется описание совпадающих показателей наружности. Наровне с описанием используют и другие приемы ^демонстрации совпадающих показателей: а) сопоставление — сравниваемые фотоснимки наклеивают рядом и однообразными цифрами отмечают совпадающие показатели; б) совмещение — сложение частей снимков (в большинстве случаев левой части одного лица с правой другого) для демонстрации совмещения (взаимоперехода) горизонтальных линий:
роста волос, бровей, глаз, основания носа, рта, подбородка; в) наложение — совмещение по одноименным анатомо-топографическим точкам изображения лиц, изготовленных на прозрачных фотопленках (либо одно изображение на пленке, второе — на фотобумаге).
Применяют и другие технические приемы: замеряют расстояния между одноименными анатомо-топографическими точками, изучают размерные соотношения, создают графические построения и др.
Вывод специалиста основывается на детальной чёрте всех распознанных показателей наружности и объективной оценке их достаточности для целей отождествления. В случае, если наровне с совпадающими показателями, разрешающими заключить о тождестве, наблюдаются кое-какие различия, они должны быть растолкованы (различное освещение, положение головы, возрастные трансформации, трансформации благодаря перенесенного заболевания и т. п.). К заключению специалиста должны быть приложены таблицы с фотоснимками, как размеченными, так и без разметок (контрольные).
В случае, если на экспертизу представлен прижизненное изображение и череп отождествляемого лица, то изучение проводится по следующей методике. Первоначально по черепу устанавливается приблизительный возраст и пол лица, которому он принадлежал. В случае, если это не исключает предстоящего изучения, то с прижизненного изображения лица изготовляют диапозитив. Потом череп фотографируют в том же масштабе и в том же ракурсе, что и лицо, изображенное на диапозитиве. Затем лица и негативные изображения черепа совмещают по главным анатомо-топографическим точкам и с для того чтобы совмещенного негатива реализовывают фотопечать. На взятом фотоснимке должны четко просматриваться оба изображения так, дабы совпадали все главные анатомо-контуры и топографические точки. При совпадении делается вывод о том, что череп имел возможность принадлежать данному лицу. В окончательной форме заключение дается лишь в том случае, если наровне с отмеченным имеется совпадение индивидуализирующих показателей: искривление спинки носа, следы хирургического вмешательства на костях черепа, совпадение прижизненных сведений о состоянии зубного аппарата.
В следственной и оперативно-розыскной практике время от времени прибегают к скульптурной реконструкции лица по черепу. Сущность способа в том, что на череп наносят восковую композицию слоя, что определяется толщиной мягких тканей на соответствующих участках лица (головы). Полученный скульптурный портрет возможно в своевременных целях предъявлен для узнавания, сопоставлен по способу словесного портрета с прижизненным изображением без вести пропавшего лица. Результаты опознания либо сопоставления доказательственного значения не имеют, поскольку в базе создания скульптурного портрета лежат не только объективные эти, но и субъективные, привносимые скульптором. По данной же причине скульптурный портрет не может быть объектом экспертного изучения.
Сейчас кроме этого в своевременных целях создают сопоставление рисованных либо композиционных портретов по делам, связанным с серийными правонарушениями. Портреты, созданные со слов потерпевшего либо свидетеля по различным эпизодам правонарушений, сопоставляются. Подобный прием разрешает с некоей долей возможности установить, что правонарушения совершены одним и тем же лицом. Подобное изучение, не будучи экспертизой, осуществляется в своевременных целях и оформляется справкой об изучении.