Уральский институт экономики, управления и права

УРАЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА

Кафедра экономической теории

«МАКРОЭКОНОМИКА»

Программа учебной дисциплины

направление подготовки 38.04.01 Экономика

Квалификация (степень) выпускника – магистр

Программа дисциплины «Макроэкономика» составлена в соответствии с Письмом Министерства образования РФ «О порядке формирования главных образовательных программ высшего учебного заведения на базе национальных образовательных стандартов» (от 19.05.2000 г. № 14-52-357 ин/13), Письмом Федслужбы по надзору в сфере науки и образования, определяющим структуру рабочей учебной программы и учебно-методического комплекса по дисциплине (от 14.04.2006 № 02-55-77 ин/ак.), Разъяснениями по формированию примерных главных образовательных программ ВПО в соответствии с требованиями ФГОС Департамента политики в образовании Минобразования РФ (2009г.), разъяснениями разработчикам главных образовательных программ для реализации федеральных национальных образовательных стандартов высшего профобразования Департамента политики в образовании Минобразования РФ (от 13.05.2010 № 03-956), требованиями Федерального национального образовательного стандарта высшего профобразования (приказ от 20 мая 2010 г. № 543) по направлению подготовки 080100 Экономика (квалификация (степень) магистр).

Разработчик программы дисциплины

Программа дисциплины одобрена на совещании кафедры экономической теории31 января 2012 г. (протокол № 5)

Программа рекомендована к печати (протокол от «20» сентября 2012г. Протокол № 1 совещания Учебно-методической рабочей Ученого совета УИЭУиП).

© Уральский университет экономики, управления и права, 2012

Неспециализированная Черта ДИСЦИПЛИНЫ

Цели освоения дисциплины.

Цель освоения дисциплины «Макроэкономика (продвинутый уровень)» – увеличить и углубить практические навыки и теоретический базис экономического анализа, нужные экономисту высокой квалификации.

Место дисциплины в структуре направляться.

Дисциплина «Макроэкономика (продвинутый уровень)» относится к Опытному циклу (базисная часть) структуры ООП.

Теоретический курс «Макроэкономика (продвинутый уровень)» выступает главным в формировании главных опытных компетенций магистра экономики.

Дисциплины, каковые должны непременно предшествовать освоению данной дисциплины: «Введение в экономическую теорию», «История экономики», «Матанализ», «Микроэкономика», «Макроэкономика (базисный уровень)».

Требования к итогам освоения дисциплины.

ОК-1, 2, ПК-1, 2, 7, 9, 10, 14

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и опытных компетенций:

• свойством к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);
• готовность функционировать в нестандартных обстановках, нести социальную и этическую ответственность за принятые ответы (ОК-2);
• свойством обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу изучений (ПК-1);
• свойством обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного изучения (ПК-2);
• свойством разрабатывать стратегии поведения экономических агентов на разных рынках (ПК-7);
• с целью проведения экономических расчетов (ПК-9);
• свойством составлять прогноз главных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, экономики и региона в целом (ПК-10);

• свойством разрабатывать учебные замыслы, программы и соответствующее методическое обеспечение для преподавания экономических дисциплин в опытных образовательных организациях, образовательных организациях высшего образования, дополнительного профобразования (ПК-14).

В следствии освоения дисциплины магистрант обязан:

Знать:

З.1: закономерности функционирования современной экономики на макроуровне;

З.2: главные теоретические модели предпосылки и макроэкономического анализа их построения.

Мочь:

У.1: разбирать во связи процессы и экономические явления на макроуровне на базе базисных теоретических моделей;

У.2: применять полученные практические навыки и теоретические знания для выработки действенной экономической принятия и политики стратегических ответов на макроуровне;

У.3: применять источники экономической и социальной информации;

У.4: составлять программу и проводить на ее базе независимое научное изучение с оформлением взятых результатов в письменном виде.

Обладать:

В.1: категориальным и лексическим аппаратом макроэкономики на уровне свободного использования и знания;

В.2: навыками проведения анализа и определения тенденций конкретных экономических процессов на макроуровне.

В.3: навыками независимой исследовательской самоорганизации и работы.

Краткое дидактическое описание дисциплины

Настоящий учебный курс является дисциплиной , которая читается на 1 курсе магистратуры экономического факультета университета в течение одного семестра. Курс «Макроэкономика (продвинутый уровень)» в один момент формирует у студентов два вида компетенции: опытную и общекультурную – с выговором на опытной компетенции.

Основное внимание на протяжении обучения обращается на овладение и закономерностей углублённое знание макроэкономики современными способами макроанализа, разрешающими верно оценить функционирование национальной экономики.

Содержание дисциплины включает четыре темы, каковые предлагается изучать от экономического анализа поведения агрегированных фирм – и секторов домохозяйств, к динамическому равновесию в маленьком и долгом периоде (соответственно экономический рост и экономические циклы). В зависимости от подготовки магистрантов смогут быть выделены вводные занятия, нацеленные на краткий повтор базисного курса. Курса кроме этого этот курс не включает лекций по открытой экономике, каковые или изучаются в базисном курсе, или смогут быть даны на независимое изучение.

Потому, что основной целью курса есть углубление теоретических знаний и расширение практических навыков магистрантов в области экономического анализа, то освоение учебной программы осуществляется не только в форме лекций, и на базе активной исследовательской работы магистрантов. Независимая работа студентов направлена на усвоение главных теоретических моделей курса; на умение применить полученные знания в практической деятельности. Исследовательскую часть действеннее всего связывать с освоением эмпирических изучений главных моделей макроэкономики.

Трудоемкость дисциплины–4 зачетных единицы (144 часа)

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 4. Экономический рост

Модель Солоу–Свана. «Золотое правило накопления». Научно-технический прогресс как фактор роста. Модель Рамсея-Касса-Купманса. Модель Даймонда. неэффективность и Динамическая эффективность. Накопление знаний как фактор роста. Влияние на экономический рост капитала, институтов и человеческого капитала.

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ ДИСЦИПЛИНЫ ПО ВИДАМ и ТЕМАМ РАБОТ

СООТНОШЕНИЕ ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И Используемых ФОРМ, РАЗРАБОТОК ОБУЧЕНИЯ

ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ Самостоятельной РАБОТЫ и Занятий СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Практические занятия

1.5.3 Независимая работа студентов

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ Независимой РАБОТЫ СТУДЕНТОВ. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ По результатам ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.

1.6.1.Процедуры текущего, оценивания освоения и промежуточного контроля модуля-дисциплины

6.2. Примерная тематика мероприятий промежуточного контроля* (зачетные задания, темы коллоквиумов)

Контрольные работы по дисциплине «МАкроэкономика»

В целях контроля над освоением студентами учебного материала в ходе изучения дисциплины «Макроэкономика» осуществляется проведение письменных контрольных работ. Задача исполнения магистрантами контрольных работ пребывает в закреплении и демонстрации взятых умений и знаний по дисциплине.

На протяжении изучения дисциплины «Макроэкономика (продвинутый уровень)» студенты пишут одну контрольную работу. Количество вариантов контрольных работ определяется учителем.

Форма итогового контроля -экзамен

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1.7.1. Рекомендуемая литература

1. Макроэкономика: Продвинутый уровень: Курс лекций / Б.Е. Бродский; Столичная школа экономики МГУ им. М.В. Ломоносова (МШЭ). М.: Магистр: НИЦ Инфра-М, 2012. 336 с.

2. Туманова Е.А., Шагас Н.Л. Макроэкономика. Элементы продвинутого подхода: учеб. М.: ИНФРА-М, 2010. 398 с.

Дополнительная литература

1. Анисимов, А. А. Макроэкономика. Теория, практика, безопасность [Электронный ресурс] : учебное пособие для студентов институтов, обучающихся по экономическим профессиям / под ред. Е. Н. направляться. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011. 1 электрон. опт. диск (CD-ROM)

2. Загадки роста поизводства [Текст] : кризисы и движущие силы — сравнительный анализ / [Л. Бальцерович [и др.] ; под науч. ред. Л. Бальцеровича и А. Жоньцы ; [пер. с пол. Ю. В. Чайников] ; Фонд Либер. миссия. Москва : Идея, 2012. 510 с.

3. Ку Р. Священный Грааль макроэкономики : уроки великой рецессии в Японии [Текст] : монография / Ричард Ку ; [пер. с англ.: Ю. Кузнецов, А. Куряев, В. Егоров] ; Фонд Либер. миссия. Москва : Идея, 2014. 433 с.

4. Куклина Л.Н., Пономарева С.И. Всемирный модели и экономический кризис развития после кризиса: экономический анализ [Текст] // Известия Уральского национального экономического университета. 2012. № 1. С. 11-17.

5. Лившиц В.Н., Лившиц С.В. Экономические теории, настоящие инвестиции и национальная русский экономическая политика. Изд. ЛКИ, 2011. 248 с.

6. Лихачев М.О. Кейнсианская концепция экономического равновесия как альтернатива неоклассическим представлениям (развитие и формирование) // Экономические науки. 2011. № 4(77). С. 43-46.

7. Теория регуляторов и равновесий экономики: Учебное пособие/В.С.Гродский. М.: ИЦ РИОР, НИЦ ИНФРА-М, 2016. 195 с.

8. Факторы роста поизводства. Научно-технический прогресс [Текст] : [монография] / Е. А. Пономарева, А. В. Божечкова, А. Ю. Кнобель ; под ред. Е. А. Пономаревой ; Ин-т экон. политики им. Е. Т. Гайдара. — Москва : Дело, 2012. — 185 с.

9. Шугаль Н.Б. Оценки структуры применения денег в русском экономике на макроуровне // Экономический издание ВШЭ. 2011. Т. 15. № 1. С. 88-110.

10. Экономика развития: модели становления рыночной экономики: Учебник / Р.М. Нуреев. 2-e изд., перераб. и доп. М.: Норма: НИЦ ИНФРА-М, 2015. 640 с.

УЧЕБНО-МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

(текст с списком аудиторий, специального и лабораторного оборудования и т.д.)

С целью проведения лекционных и практических (семинарских) занятий нужны аудитории с мультимедийным оборудованием.

УРАЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА

Кафедра экономической теории

«МАКРОЭКОНОМИКА»

Программа учебной дисциплины

направление подготовки 38.04.01 Экономика

Квалификация (степень) выпускника – магистр

Программа дисциплины «Макроэкономика» составлена в соответствии с Письмом Министерства образования РФ «О порядке формирования главных образовательных программ высшего учебного заведения на базе национальных образовательных стандартов» (от 19.05.2000 г. № 14-52-357 ин/13), Письмом Федслужбы по надзору в сфере науки и образования, определяющим структуру рабочей учебной программы и учебно-методического комплекса по дисциплине (от 14.04.2006 № 02-55-77 ин/ак.), Разъяснениями по формированию примерных главных образовательных программ ВПО в соответствии с требованиями ФГОС Департамента политики в образовании Минобразования РФ (2009г.), разъяснениями разработчикам главных образовательных программ для реализации федеральных национальных образовательных стандартов высшего профобразования Департамента политики в образовании Минобразования РФ (от 13.05.2010 № 03-956), требованиями Федерального национального образовательного стандарта высшего профобразования (приказ от 20 мая 2010 г. № 543) по направлению подготовки 080100 Экономика (квалификация (степень) магистр).

Разработчик программы дисциплины

Программа дисциплины одобрена на совещании кафедры экономической теории31 января 2012 г. (протокол № 5)

Программа рекомендована к печати (протокол от «20» сентября 2012г. Протокол № 1 совещания Учебно-методической рабочей Ученого совета УИЭУиП).

© Уральский университет экономики, управления и права, 2012

Неспециализированная Черта ДИСЦИПЛИНЫ

Цели освоения дисциплины.

Цель освоения дисциплины «Макроэкономика (продвинутый уровень)» – увеличить и углубить практические навыки и теоретический базис экономического анализа, нужные экономисту высокой квалификации.

Место дисциплины в структуре ООП.

Дисциплина «Макроэкономика (продвинутый уровень)» относится к Опытному циклу (базисная часть) структуры ООП.

Теоретический курс «Макроэкономика (продвинутый уровень)» выступает главным в формировании главных опытных компетенций магистра экономики.

Дисциплины, каковые должны непременно предшествовать освоению данной дисциплины: «Введение в экономическую теорию», «История экономики», «Матанализ», «Микроэкономика», «Макроэкономика (базисный уровень)».

Требования к итогам освоения дисциплины.

ОК-1, 2, ПК-1, 2, 7, 9, 10, 14

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и опытных компетенций:

• свойством к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);
• готовность функционировать в нестандартных обстановках, нести социальную и этическую ответственность за принятые ответы (ОК-2);
• свойством обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу изучений (ПК-1);
• свойством обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного изучения (ПК-2);
• свойством разрабатывать стратегии поведения экономических агентов на разных рынках (ПК-7);
• с целью проведения экономических расчетов (ПК-9);
• свойством составлять прогноз главных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, экономики и региона в целом (ПК-10);
• свойством разрабатывать учебные замыслы, программы и соответствующее методическое обеспечение для преподавания экономических дисциплин в опытных образовательных организациях, образовательных организациях высшего образования, дополнительного профобразования (ПК-14).

В следствии освоения дисциплины магистрант обязан:

Знать:

З.1: закономерности функционирования современной экономики на макроуровне;

З.2: главные теоретические модели предпосылки и макроэкономического анализа их построения.

Мочь:

У.1: разбирать во связи процессы и экономические явления на макроуровне на базе базисных теоретических моделей;

У.2: применять полученные практические навыки и теоретические знания для выработки действенной экономической принятия и политики стратегических ответов на макроуровне;

У.3: применять источники экономической и социальной информации;

У.4: составлять программу и проводить на ее базе независимое научное изучение с оформлением взятых результатов в письменном виде.

Обладать:

В.1: категориальным и лексическим аппаратом макроэкономики на уровне свободного использования и знания;

В.2: навыками проведения анализа и определения тенденций конкретных экономических процессов на макроуровне.

В.3: навыками независимой исследовательской самоорганизации и работы.

Краткое дидактическое описание дисциплины

Настоящий учебный курс является дисциплиной , которая читается на 1 курсе магистратуры экономического факультета университета в течение одного семестра. Курс «Макроэкономика (продвинутый уровень)» в один момент формирует у студентов два вида компетенции: опытную и общекультурную – с выговором на опытной компетенции.

Основное внимание на протяжении обучения обращается на овладение и закономерностей углублённое знание макроэкономики современными способами макроанализа, разрешающими верно оценить функционирование национальной экономики.

Содержание дисциплины включает четыре темы, каковые предлагается изучать от экономического анализа поведения агрегированных фирм – и секторов домохозяйств, к динамическому равновесию в маленьком и долгом периоде (соответственно экономический рост и экономические циклы). В зависимости от подготовки магистрантов смогут быть выделены вводные занятия, нацеленные на краткий повтор базисного курса. Курса кроме этого этот курс не включает лекций по открытой экономике, каковые или изучаются в базисном курсе, или смогут быть даны на независимое изучение.

Потому, что основной целью курса есть углубление теоретических знаний и расширение практических навыков магистрантов в области экономического анализа, то освоение учебной программы осуществляется не только в форме лекций, и на базе активной исследовательской работы магистрантов. Независимая работа студентов направлена на усвоение главных теоретических моделей курса; на умение применить полученные знания в практической деятельности. Исследовательскую часть действеннее всего связывать с освоением эмпирических изучений главных моделей макроэкономики.

Трудоемкость дисциплины–4 зачетных единицы (144 часа)

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Уральский Институт Экономики Управления и права от 29.05.2015

Интересные записи:

• Упражнения, содержащие элементы изотерапии
• Упражнения среднего уровня для мышц груди
• Уроки психологии в начальной школе (1–4)
• Уровень актуальной тревоги на текущие события.